GUIA Y TALLER REMEDIAL 1 6BASICO 2009

GUÍA y TALLER Nº 1
ESTUDIO Y
COMPRENSIÓN DE LA
NATURALEZA
SEXTO AÑO BÁSICO
N O V I E M B R E

D E

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La materia.
Los materiales.
UNIDADES:

Recuerda que…la materia se presenta en
tres estados de agregación en la naturaleza:
Sólido, líquido y gaseoso:
Las propiedades de los sólidos son:
 Masa, forma y volumen definido.
 No sepueden comprimir
 No se pueden expandir
 No pueden fluir
Ejemplo: la mesa

Y las propiedades de los líquidos son:
 Tienen masa definida
 No tienen forma fija, se adaptan al recipiente que los
contiene.
 Tienen un volumen fijo.
 No se pueden comprimir ni expandir.
 Pueden fluir fácilmente.
Ejemplo: el agua

Propiedades de los gases:
 Poseen masa definida.
 No tienen forma ni volumen
fijo.
Pueden comprimirse
 Pueden expandirse.
 Pueden fluir fácilmente.
Ejemplo: el aire

El modelo corpuscular es una manera de
explicar como está formada la materia. Sus
postulados son:
 La materia está formada por partículas.
 Las partículas están en continuo movimiento.
 Entre las partículas hay vacío.
 Entre las partículas hay fuerzas de atracción.

Cualquiera sea el estado de agregación de lamateria, las
partículas que la forman están unidas entre sí por fuerzas
de atracción.
 Si la fuerza atracción es muy fuerte = sólido
 Si la fuerza atracción es de mediana intensidad = líquido
 Si la fuerza atracción es muy débil o no existe = gases.

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Aplica lo que aprendiste…
1.-Observa y analiza las imágenes, luego explica en función del modelo
corpuscular y las fuerzas de atracción qué sucede en cada caso con
las moléculas o partículas que forman ambos estados de la materia.

Según el modelo corpuscular: _______________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________Según las fuerzas de atracción: ______________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.- ¿Qué estado de la materia representa la siguiente figura? Fundamenta
tu respuesta en función a lo aprendido.
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3.- Observa y analiza las imágenes, luego explica en función del modelo
corpuscular y las fuerzas de atracción qué sucede en cada caso con
las moléculas o partículas que forman ambos estados de la materia.

Según el modelo corpuscular: ______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Según las fuerzas de atracción: ______________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4.- Dibuja los cambios de estado de la materia, según el modelo
corpuscular, y nombra cada uno de ellos.

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5.- Escribe en los recuadros los cambios de estado que se produce:

a)

Explica ¿por qué algunos cambios se representan con flechas rojas y
otros con flechas azules?
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b)

¿Cuáles son los...