guia

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICA
PROFESORADOS: EN CIENCIAS NATURALES Y EN MATEMATICA PARA TERCER CICLO DE EDUCACION BASICA Y EDUCACION MEDIA
ESCUELA DE FISICA Y MATEMÁTICA. LA IMPARTE: BIOLOGÍA.
CATEDRA: DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE.
DOCENTE: Licda. María Herminia Merino Escobar Ms D.
Ciclo IAño Académico 2013.

GUÌA Nº 4. LAS PREOCUPACIONES, CONFLICTOS Y EL PROFESOR COMO PERSONA, TOMA DE DECISIONES, ANSIEDAD, FRUSTRACIÓN.
Continuamos con la “TÉCNICA DEL DRAMA”.
INTRODUCCIÓN: (Gpo 1)
Se trabajará, una serie de situaciones que interfieren en el quehacer del docente y están íntimamente relacionados en nuestro diario vivir y si como docentes nolos podemos controlar estaríamos afectando grandemente nuestra labor educativa, partiendo del hecho de la concepción que se tiene de la mujer, según la teoría de investigadores como: Kohlberg, la cual esta inclinada más a favor de los hombres que a las mujeres, así se menciona una serie de situaciones como; la empatía, los conflictos, las actividades del profesor como persona, entre otras.

Encuanto a la TOMA DE DECISIONES, es un proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial, etc., es decir, en todo momento se toman decisiones, la diferencia entre cada una de estas es el proceso o la forma en la cualse llega a ellas. La toma de decisiones consiste, básicamente, en elegir una alternativa entre las disponibles, a efecto de resolver un problema actual o potencial, (aun cuando no se evidencie un conflicto latente).

La toma de decisiones a nivel individual; se caracteriza por que cada persona haga uso de su razonamiento y pensamiento para elegir una decisión a un problema que se le presente enla vida; es decir, si una persona tiene un problema, ésta deberá ser capaz de resolverlo individualmente a través de tomar decisiones con un motivo especifico. La toma de decisiones importa la elección de un camino a seguir, por lo que en un estadio anterior deben evaluarse alternativas de acción. Si estas últimas no están presentes, no existirá la decisión.

Para tomar una decisión, no importasu naturaleza, es necesario; conocer, comprender, analizar y criticar un problema, para así poder darle solución; en algunos casos por ser tan simples y cotidianos, este proceso se realiza de forma implícita y se soluciona muy rápidamente, pero existen otros casos en los cuales las consecuencias de una mala o buena elección puede tener repercusiones en la vida y si es en un contexto laboral, en eléxito o fracaso de la organización, para los cuales es necesario realizar un proceso más estructurado que puede dar más seguridad e información para resolver el problema. Las decisiones nos atañen a todos ya que gracias a ellas podemos tener una opinión crítica.
Se debe tener bien claro siempre ¿el qué?, ¿el para qué?, ¿el cuándo?, ¿el cómo? y ¿el dónde?. Se debe tomar una decisión.
Toda maladecisión que se tome va seguida de otra mala decisión.



OBJETIVOS.
Dramatizar temáticas relacionadas a las preocupaciones, conflictos y el profesor como persona, dejando bien claro aquellos escenarios donde estos contenidos deben ser muy relevantes en el ejercicio del quehacer de todo docente.
Capacidad de transmitir el mensaje a sus compañeros estudiantes/docentes, mediante el uso dediferentes estrategias y técnicas aplicadas en su dramatización.
Motivar a la participación en sus colegas de tal manera que se logre el involucramiento pleno, en el desarrollo de las temáticas, logrando aprendizajes significativos en sus compañeros docentes, que serán su escenario o público.
Desarrollar mediante la técnica del drama los temas relacionados a la toma de decisiones, la ansiedad y...