guia

PROGRAMACIÓNANUAL201 1
I. DATOSGENERALES
1.1. Área : Comunicación
1.2. Grado y secciones :1° "Juan Pablo II", Santa Rosa de Lima" y" San Josemaría Escrivá"
1.3. Horas semanales :6 horas
1.4. Docentes : Luis AngelVasquez Reyes
II. PRESENTACIÓN
La presente programación está orientada a mejorar la calidad educativa a través de la aplicación del nuevo enfoque educativo, para ello se haconsiderado el Diseño Curricular Nacional enmarcado en nuestra área en tres organizadores del conocimiento: Expres ión y comprensión oral, comprensión lectora y producción de textos. Simultáneamente los conocimientos previstos en el área son un s oporte para desarrollar las capacidades comunicativas: discurso oral, técnicas de lectura y teoría del texto, gramática y ort ografía, lenguaje audiovisual yliteratura. El área de Comunicación tiene un carácter eminentemente práctico, asociado a la reflexión permanent e sobre el aprendizaje, para lo cual se generarán situaciones favorables en las que las estudiantes dialoguen, de batan, expongan temas, redacten textos en forma crítica y creativa, lean con diferentes propósitos y aprendan a escuchar. En nuestra Institución Educativa N° 21508 "SanIsidro" del Distrito de Imperial también se incentivará a nuestros discentes a la práct ica de un conjunto de valores y actitudes, que serán el cimiento de buenos ciudadanos con raíces intelectuales y morales.
III. CRONOGRAMADELAÑOESCOLAR

CALENDARIZACIÓN
BIMESTRE
DURACIÓN
SEMANAS
I
Del 01 de marzo al 13 de mayo
11
II
Del 16 de mayo al 27 de julio
11
Vacaciones
III
Del 15 de agosto al14 de octubre
9
IV
Del 17 de octubre al 16 de diciembre
9
Total semanas
40
Clausura del año escolar: 23 de diciembre
IV.ORGANIZACIÓNDELOSAPRENDIZAJES

TITULO
DE LA
UNIDAD
CAPACIDADES
(Aprendizajes Esperados)
CONOCIMIENTOS
TEMAS
TRASVERSALES
/
VALORES
T

Expresión y comprensión oral
Comunica sus ideas con orden y argumentos
pertinentes, demostrando seguridad.
Discurso oralf La comunicación.
f Diversidad lingüística



Enjuicia las ideas del interlocutor, así como
la pertinencia del lenguaje utilizado.
Comenta oralmente sobre la importancia de
los medios de comunicación social.
Técnicas de lectura y teoría del texto
f Estrategias previa, durante y
posteriores a la lectura. Y niveles f Los tipos de textos



Comprensión de textos
Gramática yortografía f El sustantivo


I
Aplica estrategias antes, durante y posterior
f La acentuación general


Reconocemos
a la lectura.
Lenguaje audiovisual


el poder de la
Interpreta el contenido de los tipos de textos
f Los medios de comunicación social
Educación para el

comunicación
a partir de las palabras y las imágenes.
f Periódicos murales.
éxito y desarrollo de

en nuestraDiscrimina la información, estructura y
Literatura
sus talentos.
11
vida.
características de la literatura oral.
f La literatura oral

Sem.

Identifica las características y diferencias de
f Los géneros literarios
> Responsabilidad


los géneros literarios.
Producción de texto
Utiliza reglas gramaticales referentes al
sustantivo para otorgar coherencia y
corrección a los textos queproduce.
Utiliza correctamente las reglas de acentuación general para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce.
Lecturas sugeridas
f Los sabores de mi tierra
f La despensa de los incas
f Van a fracasar, nos decían
f El de la valija
f El niño de junto al cielo
f La inundación
f Regiones: Cajamarca, La Libertad,
Ayacucho, Junín, San Martín
> Respeto


Construye periódicosmurales en el que
organiza noticias, crónicas e historietas
según las secciones establecidas.
Taller:Sinonimia



Expresión y comprensión oral
Escucha mensajes diversos, solicitando aclaraciones si no entiende; animando a seguir la conversación o terminándola
Discurso oral
f La conversación. f La declamación



cuando sea necesario
Identifica el propósito comunicativo de una...