guia

PLAN DE CLASE
I. DATOS GENERALES
Nombre de la escuela: “Emiliano Zapata” Localidad: Pomuch
Clave: 04DPR00870 Nivel: PrimariaGrado: 5 Grupo: “B” Número de alumnos: 25 Hombres: 14 Mujeres: 11
Alumnos que presentan NEE, con o sindiscapacidad: 1
Nombre de la maestra de OPE: María Candelaria Pech Maldonado
Nombre del maestro practicante: Jesús Aarón Cauich Gamboa
Fecha de elaboración: 07/Mayo7/2013Fecha de aplicación: 08/Mayo/2013
Asignatura: Español
Bloque: V
Ámbito: Literatura
Propósito: Que los niños identifiquen las características de la descripción paraque posteriormente describan a algunas personas con diferentes propósitos.
Aprendizaje esperado:

Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir.
Tema de reflexión:Aspectos sintácticos y semánticos
•Empleo del lenguaje para describir.
•Verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales utilizadas en descripciones.
Nombre de la actividad:
“Palabraspara describir”
Secuencia didáctica:
Inicio:
Me presentaré frente al grupo, (¡Hola!, ¿Qué tal?, ¿Cómo les va?).
Les preguntaré si saben lo que es una descripción; también les hare preguntas como:¿Saben qué elementos lleva una descripción?, ¿saben qué es un verbo?, ¿un adverbio?, ¿un adjetivo?, ¿una frase preposicional?, etc.
Les pediré que me describan en una hoja blanca a un compañero.Desarrollo:
De manera individual les proporcionaré a los alumnos fragmentos de textos descriptivos; posteriormente les pediré que me encierren cuales son los verbos, adjetivos, adverbios y frasespreposicionales.
Seguidamente le pediré a un alumno que pase a explicar frente al grupo las palabras que encerró y porque considera que son las que se le pidió.
Continuando con mi actividad,...