GUIA

EX ANÍ-II DE SELECCIÓN
RAZONAMIENTO LOGICO-MATEMATICO
I. sucesiones alfanuméricas y de figuras
i. reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras
ii. reconocimiento de errores en el patrón de una serie
I. planteamiento y resolución de problemas
i. planteamiento algebraico de problemas a partir de una descripción verbal
ii. aplicación de operaciones aritméticas yalgebraicas básicas para resolver problemas
I. percepción espacial
i. identificación de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas
ii. reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional o plana a tridimensional y viceversa
I. interpretación de códigos y símbolos
i. traducción, descifre, interpretación, deducción o completamiento de mensajes y códigos
I. indiferencias lógicas ysilogísticas
i. planteamiento de conclusiones lógicas como resultado de relacionar entre si enunciados de tipo universal y particular
ii. planteamiento de proposiciones o hipótesis simples o complejas con conectivos lógicos
iii. comprobación de razonamientos de lógica simbólica mediante tablas de verdad o aplicando reglas de inferencia
MATEMÁTICAS
I. algebra
i. números naturales, enteros,fracciones, aritmética y exponentes
ii. lenguaje algebraico
iii. operaciones de monomios y polinomios (adiccion, resta,multiplicasion,division)
iv. productos notables y factorización
v. relaciones, funciones y sus graficas
I. trigonometría
i. resolución de triángulos rectángulos
ii. ley de senos y cosenos
iii. circulo trigonométrico y funciones trigonométricas
I. geometría analítica
i.localización de puntos en la recta. ubicación del punto que divide el segmento en una razón dada
ii. coordenadas cartesianas en el plano: distancia entre dos puntos, coordenadas de un punto que divide un segmento de acuerdo con una razón dada
iii. recta, circunferencia, sus ecuaciones y sus gráficas. pendientes de recta; intersecciones entre rectas; intersecciones entre recta ycircuferencia;tangencias
iv. ecuaciones de parábola, elipse, hipérbola, y sus graficas (elementos, intersecciones con los ejes, distancia del foco a la directriz, simetría, extensión, asintotas,representacion gráfica, máximos y mínimos)
I. probabilidad y estadística
i. medidas de tendencias central: media, mediana, moda, cuartiles, deciles,percentiles
ii. representaciones graficas: diagramas de árbol, histogramas,polígonos, barras, circular y de caja
iii. cálculo de probabilidades: frecuencia y clásico
1. RAZONAMIENTO VERBAL
I. sinónimos, antónimos y homónimos
i. reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado
ii. reconocimiento de palabras o frases con significado opuesto
iii. distinción de palabras similares con diferente significado, en un contexto dado
I.analogías verbales
i. reconocimiento de palabras o frases con el mismo sentido
ii. identificación de paredes de palabras con una relación equivalente
iii. identificación del tipo de relación que guardan los elementos (casual, inclusion,jerarquia)
I. completamiento de oraciones o de textos
i. elección de palabras que completan coherentemente oraciones o fragmentos, de acuerdo con el contextoii. organización de palabras u oraciones para construir ideas coherentes
I. compresión de textos narrativos, descriptivos, expositivos o argumentativos
i. identificación de la idea central: en el texto y en los párrafos
ii. identificación de información explicita (fechas, sucesos, datos)
iii. compresión de información implícita (relaciones de causa-efecto, jerarquía, sucesión temporal,inclusión)
iv. distinción de hechos y opiniones (excepto en textos narrativos)
v. reconocimiento del punto de vista del autor (excepto en textos narrativos)
ESPAÑOL
I. gramática y redacción
i. organización textual. estructura del texto: título, introducción o inicio; cuerpo o desarrollo y cierre o conclusión
ii. recursos del texto escrito: a) morfología y sintaxis; b)ortografía (acentuación y...