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Formatos de reactivos

Los reactivos de opción múltiple, pueden presentarse al sustentante en diferentes formas, a fin de evitar la monotonía en los exámenes que puede desembocar en un mayor desgaste y falta de atención en los sustentantes.

En el Cene val se utilizan los siguientes formatos:

1. Completamiento
2. Jerarquización u ordenamiento
3. Relación de columnas
4. Elección deelementos de un listado
5. Cuestionamiento directo

Completamiento
En este formato se presentan enunciados en los que se omite una o varias palabras al inicio, en medio o al final de una oración, presentando en las opciones la palabra o palabras a ubicar correctamente en la base del reactivo.
EJEMPLO:
Elija las palabras que completen el siguiente enunciado.
El _________ _______ esoriginario de los bosques tropicales.

A) mono araña
B) oso pardo
C) león blanco
D) águila real

Lineamientos para la elaboración de este tipo de reactivos:
Omita el empleo de más de tres espacios en blanco en un mismo reactivo.
Omita los conceptos más importantes.
Cuide que los artículos, preposiciones o sustantivos que aparecen al inicio de todas las opciones formen parte de la base; si no loson deben colocarse en cada una de ellas.




















Cuestionamiento directo o simple
Este formato presenta el reactivo como un enunciado interrogativo o una afirmación directa sobre un contenido.
EJEMPLO:
¿Cuáles fueron los dos cambios más notables en el teatro europeo de fines del siglo XIX?
A) La renovación en la expresión y los juegos de ingenio
B) Losproblemas sociales y la observación del público
C) Los detalles narrativos y los métodos de expresión
D) La perfección en el fondo y el cambio de escenarios
E) La diversidad de temas abordados y las causas sociales
formatos en los multirreactivos
LOS MULTIRREACTIVOS SE COMPONEN DE UN GRUPO DE REACTIVOS, LLAMADOS HIJOS, LIGADOS A UN CONTEXTO, LLAMADO REACTIVO PADRE, DEL CUAL DEPENDEN PARA SERCONTESTADOS.
Permiten evaluar de forma integrada una variedad de conocimientos.
EJEMPLO:
Reactivo Padre
Dados los siguientes conjuntos, responda las preguntas que se presentan a continuación.
U= 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;
A= 2, 4, 6, 8;
B= 1, 3, 6, 7, 9 y
C= 0, 2, 5;

Reactivo Hijo 1
Encuentre AUB
A) 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9
B) 2, 3, 4, 7, 8, 9
C) 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9
D)1, 3, 4, 6, 8, 9
E) 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9
Reactivo Hijo 2
Encuentre AB
A) 6
B) 1
C) 0
D) 5
Reactivo Hijo 3
Encuentre A’
A) 0,1,3,5,7,9
B) 0,4,5,7,8,9
C) 2,4,6,8
D) 7,9,0,5,1
Reactivo Hijo 4
Encuentre BC
A) 
B) B
C) C
D) A
Reactivo Hijo 5
Encuentre (AUC)B
(A)6
(B)3
(C)2
(D)1




Jerarquización u ordenamiento
Este formato presenta un listadode elementos que deben ordenarse de acuerdo con un criterio determinado. Las opciones de respuesta presentan los elementos de la lista en distinto orden por lo que la tarea del sustentante consistirá en seleccionar aquella en donde los elementos aparezcan en el orden correcto.
EJEMPLO:
Identifique la secuencia en que se presentaron los siguientes acontecimientos de la vida política de BenitoJuárez.
A.i.1. Derrocó a Santana
A.i.2. Se convirtió en gobernador de Oaxaca
A.i.3. Fue desterrado a Cuba y Nueva Orleáns
A.i.4. Contribuyó a la caída de Maximiliano
A) 1, 2, 4, 3
B) 3, 4, 2, 1
C) 4, 1, 3, 2
D) 2, 3, 4, 1
Lineamientos para la elaboración de este tipo de reactivos:
Incluya al menos cuatro y no más de siete elementos a ordenar, dependiendo de la dificultad del resultado deaprendizaje que esté evaluando.
Incluya SÓLO elementos de la misma naturaleza en el listado.
Establezca con claridad el criterio en función del cual han de jerarquizarse u ordenarse los elementos del listado.































Relación de columnas
En este formato se presentan dos listados de elementos que han de vincularse entre sí conforme a...