Guia

Guía de observación
* Datos de identificación de la escuela
-Nombre, tipo, turno, horario.
-Localidad, colonia, municipio.
-Fecha de la visita.

* Características del edificio escolar-Como es el lugar donde está situada la escuela, cómo se encuentra delimitada, igualmente como es el material de cómo está construida. Tipos de aulas que tiene y número, también de equipamiento,dirección, patios, canchas, laboratorios y baños.

* Interior de la escuela
-Actividades que se realizan dentro de la escuela como en patio cívico, canchas, en las instalaciones del director,quiénes van a la escuela y cómo son atendidos y por quién. Cómo se distribuyen el trabajo los que laboran ahí, cómo se dividen las distintas tareas, cómo se resuelven los problemas y por último el tiempodeterminado para cada una de estas actividades.

* Interior del aula
* Relación entre maestros y alumnos.
* A que le dedican más tiempo los maestros en las clases.
* Tipo deactividades que se llevan a cabo dentro del aula y tiempo de cada una de ellas.
* -Cómo está organizado el grupo.
* -Cómo están distribuidos los alumnos en el aula.
* -Qué actividades realizanlos maestros y los alumnos, y qué materiales educativos utilizan

* 6. Los adolescentes:
-Opiniones de los estudiantes acerca de las reglas que orientan su actuación en la escuela.
-Actitudes delos alumnos ante las normas establecidas en el plantel.
-Actividades que desarrollan antes de entrar al aula y durante el descanso.
-Formas de relacionarse entre sí y con sus maestros.
-Gustos ypreferencias en la escuela (actividades que más les gusta realizar, cuáles menos, cómo les gusta ser tratados y por qué, etcétera).
-Las opiniones que expresan sobre sus maestros.
* 7. Losdocentes
* Estrategias de enseñanza más utilizadas durante la clase
* Motivación que brindan para que los alumnos permanezcan atentos
* Dinámica de trabajo con materias complicadas
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