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PRESENTACIÓN
Los accidentes infantiles constituyen un grave problema de salud pública Puesto que es la primera causa de muerte en niños y niñas de uno a catorce años. En estas edades hay más muertes por lesiones que por la suma de todas las demás enfermedades infantiles. Sin embargo, está demostrado que si se tomaran las medidas preventivas oportunas, la mayor parte de estos accidentes podríanevitarse. De todos los accidentes infantiles, el
15% ocurren en centros escolares.
El centro escolar es el espacio donde niños y niñas pasan una gran parte de su tiempo y donde además realizan actividades, como determinados juegos y deportes, que implican riesgos añadidos a los habituales. La prevención de accidentes en el centro escolar implica la asunción de su papel como entorno promotor desalud; por ello su tarea debe ser la de poner en marcha todas las medidas de protección posibles para lograr
un entorno seguro, respetando la normativa vigente y adoptando una serie de recomendaciones específicas. Por su parte el personal docente, como agente de salud en la prevención de accidentes, debe transmitir al estudiantado los mensajes oportunos a través de su conducta modélica y deltrabajo en el aula. Para cumplir esta tarea debe conocer los riesgos potenciales de accidente y poner en marcha las medidas preventivas a su alcance, pero además debe estar adecuadamente informado para intervenir en el supuesto de que se produzca un accidente.
El objetivo de esta guía es servir de ayuda a los profesionales de l a educación para que aborden su rol de agentes de salud con mayorinformación y seguridad, y de este modo puedan contribuir a prevenir los accidentes en el centro escolar y minimizar sus consecuencias.
CONCEPTO DE ACCIDENTE
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define accidente como un suceso generalmente prevenible que provoca o tiene el potencial de provocar una lesión. Los accidentes son la primera causa de muerte en niños y niñas mayores de 1 año de edad.La ignorancia del peligro, la curiosidad, el gran impulso de autonomía y el alto grado de actividad son factores que explican el gran número de accidentes en niños y niñas.
El tipo de accidentes varía según la edad:
• En menores de 1 año, los accidentes más frecuentes son las quemaduras
y los atragantamientos.
• En mayores de 1 año, en cambio, son los traumatismos y las intoxicaciones.
• Sitenemos en cuenta el sexo, los accidentes ocurren 2,5 veces más en los niños que en las niñas.
ACCIDENTES MÁS FRECUENTES EN
EL CENTRO ESCOLAR SEGÚN
MECANISMO DE PRODUCCIÓN
1. Caídas y golpes
Son la principal causa de accidente. Distinguimos las caídas:
• Al mismo nivel: producidas generalmente por mal estado de los
suelos (suelos brillantes o mojados), presencia de obstáculos o unaincorrecta disposición del mobiliario. Son más frecuentes en los patios
de juego y en algunos espacios interiores como el gimnasio, pasillos
y aseos.
• A distinto nivel: por mal estado de las escaleras o presencia de obstáculos.
También como consecuencia de la actividad deportiva o por
un mal uso de los aparatos de juego.



Accidentes más frecuentes en el Centro Escolar
Guía para la Prevenciónde Accidentes en Centros Escolares
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2. Cortes y heridas
Producidos por objetos cortantes o punzantes de uso común, cremalleras,
o como producto de un golpe o una caída.
3. Quemaduras
Suelen producirse por líquidos calientes, por el fuego o por los rayos del sol.
4. Asfixias por cuerpos extraños. Atragantamientos
Este tipo de accidente es más frecuente en niños y niñas de corta edad,
porintroducirse objetos pequeños en la boca, aunque también pueden
darse en mayores al atragantarse con un alimento.


Accidentes más frecuentes en el Centro Escolar
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También pueden producirse accidentes por introducción de cuerpos extraños
en otros orificios: nariz, oídos... Estas situaciones pueden requerir
asistencia médica....