guia

ENFOQUE CURRICULAR: Semántico-ComunicativoPROCESOS DE PENSAMIENTO:Interpretar, Argumentar y AplicarMODELO PEDAGOGICO: Humanista - Social - Cognitivo
PROYECTO: Cuido mi cuerpo, me alimento y vivofeliz y mis amigos y yo.META DEL PROYECTO: Valoración crítica de las prácticas que favorecen un sano desarrollo de su cuerpo, destacando su sexualidad, cuidados, higiene y nutrición. y apropiación einteriorización de los valores institucionales, garantizando la sana convivencia y la transformación positiva del entorno.
TIPOLOGIA TEXTUAL: Explicativa, argumentativaAREA: CienciasSocialesGRADO:5-06Y 5-07TIEMPO:Julio 15 a Septiembre 13PERIODO:TerceroAÑO LECTIVO:2013.

Estándar Ejes generadores Preguntas problematizadoras Estrategias metodológicas y pedagógicas Aplicación de conocimientos ydesempeños Actividades referentes a la tipología textual Evaluación Recursos de aprendizaje.
- Identifico y comparo algunas causas que dieron lugar a los diferentes periodos históricos en Colombia.- La independencia.

- El espacio y su representación.
¿Qué es la independencia?

¿Cómo se forjo nuestra nación después de la independencia?

¿Por qué razones los seres humanos buscamosmedir el tiempo y orientarnos en el espacio y como los logramos? - Se orientará el aprendizaje creando situaciones problema de un nivel progresivamente más complejo, que le permitan al estudiantetener variadas experiencias, manipular cosas concretas, formularse preguntas y comparar sus respuestas con la del otro o de los otros.

- Se fortalecerá la comprensión y producción textual, mediante laredacción de textos explicativos.

- Se orientará el análisis de problemas concretos con el fin de encontrar soluciones a situaciones de decisión.

- Se asignarán talleres con metodología claray con fechas prudentes para la entrega. - Comprendo y explico el proceso de independencia y la transformación en republica del dominio español.

- Reflexiono sobre la utilidad de los mapas y su...