guia

Ortografía puntual
II. Identifica en estas oraciones los complementos circunstanciales (lugar, modo, compañía,
causa, instrumento, etc.) y ponlos al principio o en el medio de la oraciónencerrándolos entre
comas.
*Recuerda que es fácil reconocer estos complementos haciéndose las preguntas cómo, cuándo, por qué, para
qué, con quién, con qué, etc. En fin, todas aquellas preguntas queutilizamos cuando estudiamos el Esquema
Oracional Básico. Además, la mayoría de las veces están construidos con una preposición, lo que hace más
fácil aún identificarlos.

Ejemplo: Las universidadesprivadas no tuvieron ninguna trascendencia en el contexto de las
movilizaciones estudiantiles del 2011 sin lugar a dudas.
=====> Sin lugar a dudas, en el contexto de las movilizaciones estudiantilesdel 2011, las
universidades privadas no tuvieron ninguna trascendencia.

1. Hemos hecho la elección correcta en esta oportunidad.______________________________________________________________________________
2. Es bastante común que sucedan estas cosas por lo que me han dicho.
______________________________________________________________________________
3. Basta de palabrerías: esteequipo funciona contigo o sin ti.
______________________________________________________________________________
4. La sociedad era muy distinta a principios del siglo XIX.______________________________________________________________________________
5. Burló a su oponente realizando un movimiento que lo desconcertó.
______________________________________________________________________________6. Todo está bastante revuelto por estos días en este país.
______________________________________________________________________________
7. Un grupo limitado de palabras, que tradicionalmente sehabían escrito con tilde por resultar
bisílabas en la pronunciación de buena parte de los hispanohablantes, pasan a considerarse
monosílabas a efectos de acentuación gráfica como consecuencia de...