guia
Páginas: 2 (293 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2013
GUÍA DE ACTIVIDADES “LA INDEPENDENCIA DE CHILE” NM2
Nombre: ……………………………………………………………………………………… Curso: ……………………… Fecha: …………………
Objetivo Específico: Comprender la multicausalidad del procesode independencia de Chile. Identificar las etapas y características del proceso de independencia de Chile.
Contenido: La Independencia de Chile
Tiempo: 4 horas de clases
DESARROLLA ELSIGUIENTE TRABAJO EN GRUPOS DE MÁXIMO CUATRO ALUMNOS.
I.- CREACIÓN DE UN DIARIO “LA AURORA DE CHILE”
Sitúate en una de las etapas del proceso de Independencia (Patria Vieja, Reconquista, PatriaNueva):
Asumiendo el rol de editores de La Aurora de Chile, diseña:
en una hoja de oficio una portada con cuatro titulares que den cuenta del contexto histórico de la época.
En unasiguiente hoja escribe una breve editorial que describa el momento que Chile experimentaba en el período que elegiste.
En otras hojas desarrolla los titulares que colocaste en la portada.
Porúltimo en una última hoja, selecciona un personaje que se haya destacado durante el período que estás trabajando y escribe una reseña de su actuar.
Uniendo cartulinas; dibujen una línea de tiempoen donde ubiquen los principales acontecimientos ocurridos en cada una de las etapas del proceso de Independencia (PATRIA VIEJA; RECONQUISTA; PATRIA NUEVA), deben pegar recortes o dibujos alusivosa los acontecimientos, luego desarrollan y entregan en un informe los puntos que aparecen a continuación.
1. Describe las características generales de cada una de estas etapas.
2.Identifica el o los personajes que destacaron en cada una de ellas y las obras implementadas que tuvieron mayor trascendencia.
3. Explica cómo evolucionó el ideal de Independencia a lo largo de estasetapas.
La presentación del diario y la línea de tiempo van acompañadas de la entrega del informe y una breve disertación en donde deben explicar la línea de tiempo creada por el grupo....
Nombre: ……………………………………………………………………………………… Curso: ……………………… Fecha: …………………
Objetivo Específico: Comprender la multicausalidad del procesode independencia de Chile. Identificar las etapas y características del proceso de independencia de Chile.
Contenido: La Independencia de Chile
Tiempo: 4 horas de clases
DESARROLLA ELSIGUIENTE TRABAJO EN GRUPOS DE MÁXIMO CUATRO ALUMNOS.
I.- CREACIÓN DE UN DIARIO “LA AURORA DE CHILE”
Sitúate en una de las etapas del proceso de Independencia (Patria Vieja, Reconquista, PatriaNueva):
Asumiendo el rol de editores de La Aurora de Chile, diseña:
en una hoja de oficio una portada con cuatro titulares que den cuenta del contexto histórico de la época.
En unasiguiente hoja escribe una breve editorial que describa el momento que Chile experimentaba en el período que elegiste.
En otras hojas desarrolla los titulares que colocaste en la portada.
Porúltimo en una última hoja, selecciona un personaje que se haya destacado durante el período que estás trabajando y escribe una reseña de su actuar.
Uniendo cartulinas; dibujen una línea de tiempoen donde ubiquen los principales acontecimientos ocurridos en cada una de las etapas del proceso de Independencia (PATRIA VIEJA; RECONQUISTA; PATRIA NUEVA), deben pegar recortes o dibujos alusivosa los acontecimientos, luego desarrollan y entregan en un informe los puntos que aparecen a continuación.
1. Describe las características generales de cada una de estas etapas.
2.Identifica el o los personajes que destacaron en cada una de ellas y las obras implementadas que tuvieron mayor trascendencia.
3. Explica cómo evolucionó el ideal de Independencia a lo largo de estasetapas.
La presentación del diario y la línea de tiempo van acompañadas de la entrega del informe y una breve disertación en donde deben explicar la línea de tiempo creada por el grupo....
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