Guia

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN HIDALGO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALESGUÍA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULACIÓN
DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL III
CICLO ESCOLAR 2009 – 2010
ESCUELA SECUNDARIA FRANCISCO DE TEMBLEQUE

PROFRA. CONSUELO LAZCANO GARCÍA
NOMBRE DELALUMNO: ______________________________________________

FECHA: _________ GRADO: _____ GRUPO: _____
CALIFICACIÓN: ______ No. DE REACTIVOS: _____

I. INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas1.- ¿Cuáles son los textos que anteceden a la obra y tratan sobre efectos de esta?

2.- ¿Qué documentos son los que acreditan nuestra entidad?

3.- ¿Quiénes son los que participan en un debate?4.- ¿Cuál es la finalidad de un debate?

5.- ¿Qué es un debate?

6.- ¿Qué propósitos tienen los medios de comunicación masiva?

7.- ¿Cuáles son los medios masivos de comunicación?

8.- Esel medio con el cual se pueden expresar emociones, sentimientos y pensamientos a través de la palabra.

9.- Cómo se le llama a la composición poética de dos cuartetos y dos tercetos en decasílabas?10.- ¿Cuáles son las características de la poesía?

II. INSTRUCCIONES: Relaciona con una línea las siguientes columnas

1.- Las oraciones compuestas se dividen
En dos tipos ¿cuáles son?
2.-Es una frase con sentido completo.
3.- Son las partes de una oración.
4.- Son tipos de oración que existen.
5.- Es la función de un nexo.

III. INSTRUCCIONES: Elabora un texto empleando losconocimientos adquiridos, utiliza las siguientes sugerencias.

- Adicciones.
- Importancia de los medios masivos de comunicación.
- Medio ambiente.

IV. INSTRUCCIONES: Selecciona la respuesta correctay completa las siguientes cuestiones.
UN TEXTO - - LAS GRÁFICAS Y ESQUEMAS - - PÁRRAFO - - DEDUCIR SU CONTENIDO Y PREDECIR SU UTILIDAD - - REFERENCIA CRUZADA - - TEXTO EN DIFERENTES FUENTES - - -...