Guia

Guia
1. Elabore un cuadro sinóptico sobre la Guía del Maestro de 1er Grado.

2. identifique en una lección (Pagina II de la guía) todos los elementos para el desarrollo de una lección.

1. Numero de la lección
2. Titulo de la lección
3. Hora actual de la clase / total de horas
4. Objetivo de cada clase
5. Materiales que se utilizan en cada clase
6. Pauta derespuestas y sugerencias
7. Pagina del Cuaderno de Trabajo
8. Informaciones suplementarias o ejercicios suplementarios
9. Actividades de los niños y las niñas en cada etapa
10. Reacciones previsibles de los niños y las niñas
11. Preguntas, comentarios e indicaciones del maestro la maestra
12. Puntos y sugerencias de la enseñanza y actividades del maestro o la maestra

3. Defina o exponga sobre los términos siguientes:
a.  Estándares 
b.  Expectativas de logro:  Es el objetivo de cada unidad, tal y como esta descrito en el DCNB.
c.  Relación y desarrollo:  Se enumeran los contenidos de la unidad y su relación con otras unidades.  Los docentes deben diagnosticar si los niños y las niñas pueden manejar los contenidos relacionados de los grados.
d.  Puntos de lección: Como cada unidad esta dividida en lecciones, en esta parte se explican los principios de sus contenidos y los puntos en que se debe prestar atención durante el desarrollo de la clase. Los docentes deben entender la idea central por la cual se desarrolla el plan de clases.
e.  Plan de estudio:  Se indican la distribución de las horas y el contenido.  Como el tiempo total de la clasede matemáticas es limitado, no se recomienda utilizar todo el tiempo disponible para cubrir solo unas cuantas unidades.
f.  Desarrollo de la clase:  Esta descrito el plan de cada clase.  Una hora clase equivale a 45 minutos.  Como los niños y las niñas no pueden concentrarse por mucho tiempo, no es recomendable prologar la hora de clase, salvo en el caso donde ellos hace una tarea especial.
g.  Objetivos: Representa el objetivo de la clase, hay casos donde uno solo se aplica a dos o mas clases seguidas.  Es muy necesario tener un objetivo claro para cada clase.
h.  Materiales:  Se indican los materiales didácticos que se utilizan en la clase.  Es recomendable verlo de antemano porque hay materiales que necesitan tiempo para su preparación. Si se realiza la clase de otra forma a la explicada en la GM,puede que se necesite otro tipo de material que no este indicado.
i.  Proceso de enseñanza: Esta numerado según el proceso del desarrollo de la clase.  En vez de realizar la clase de la misma forma de principio a fin, es deseable distinguir las actividades de cada etapa destacando el objetivo especifico, de modo que los niños y niñas tengan suficiente tiempo para pensar por si mismos y resolver losejercicios, los docentes tienen que darles una explicación de forma concisa y con pocas palabras tratando de no hablar mucho.

4.  Identifique los iconos utilizados en la GM y CT; represéntelos y escriba su significado.

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