GUIA

GUIA DE OBSERVACION PARA LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL:
1.-UTILIZA EL PLAN DE ESTUDIOS Y PROGRAMA DEL GRADO. ¿Cómo?
2.- MANEJA ALGUN TIPO DE PLANEACION DE ESPAÑOL O PRÁCTICAS SOCIALES. ¿DE QUÉ MANERA?3.-¿Cómo INICIA LA CLASE (LENGUAJE)?
R: el lenguaje que utiliza el maestro hacia los niños es adecuado a ellos, ya que la voz que utiliza cuando da una indicación de las actividades que se van ahacer con los niños ,lo dice , no tan fuerte pero si claro con pocas palabras porque los niños captan la indicación con palabras breves sin decirles muchas palabras además de relacionarlas con locotidiano para que se familiaricen con la actividad y asi hacerla mas fácil y clara, y continuar con el libro. Da una pequeña introducción al tema que se va a ver en el libro, para que ellos vean de otraforma de lo que tratara el tema.
4.- FOMENTA LA PARTICIPACION ENTRE ALUMNOS?, ¿DE QUE MANERA?
R: Si fomenta la participación entre alumnos , por ejemplo el maestro les estaba leyendo un cuento del“El rey mocho” el maestro les preguntaba porque el rey era mocho, o porque creían que el rey era mocho, algunos niños alzaban su mano y le decían, que porque le había cortado la oreja, otros porque lehabía cortado alguna parte de su cuerpo, asi todos los niños empezaban a gritar sus respuestas la mayoría decían porque le habían cortado su oreja ya que esos niños ya habían leído el cuento o porquesus padres se lo leyeron y asi de una forma ya tenían un conocimiento de lo que trataba el cuento el maestro les iba a preguntar sobre el cuento.
5.- ¿EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE ES EL ADECUADO PARALA ALFABETIZACION?
R:el ambiente lo tomaria como el entusiasmo o los conocimientos que se van transmitiendo a los niños en el salón. La alfabetización se ve en la mayoría pero no del todo ya que ,por ejemplo en el salón esta el abecedario pegado en la pared esa es una forma de que los niños lo conozcan, aunque a esta altura los niños bueno casi la mayoría sabe leer no del todo bien pero ya...