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Cómo mejorar la conducta
Orientaciones: reducir las conductas inapropiadas del niño y aumentar las que son deseadas, a lo largo del tiempo (otorgar recompensas por las acciones positivas y cumplir consecuencias por las acciones negativas.
Para esto se utiliza el sistema de recompensas  que se construye en 6 pasos:
1. Decidir que conductas del niño desea estimular: junto con el docente y elequipo terapéutico, se pueden determinan3 a5 conductas a estimular.
2. Determine cuáles serán las recompensas por la conducta positiva: por ejemplo algo que le guste, que sea del  interés del niño.
3. Determine cuáles serán las consecuencias por la conducta negativa: Puede ser devolver algunos “puntos” ganados, o se le puede suspender algún  privilegio como ver TV. El castigo que elija deberá sercomparable a la severidad de la conducta.
4. Establecer reglas claras, consistentes y cumplirlas: Utilice estas reglas para que el niño tenga claro que conducta se requiere para obtener la recompensa y que habrá una consecuencia si no se cumple con esa conducta.
5. Recompensar las buenas conductas de manera rápida y frecuente
6. Cumpla con las consecuencias: cuando el niño rompe las reglasestablecidas, debe llamarle la atención con calma y firmeza una vez. Si la conducta persiste, implemente inmediatamente la consecuencia prometida.
1. Otras formas de ayudar en el hogar:
1. Técnica del tiempo a solas: designe un área tranquila de la casa, que esté aislada del resto de los familiares. Cuando el niño se comporta de manera inapropiada, envíelo al área del “tiempo a solas” un rato. Serecomiendan 1-2 minutos por año del niño.
2. Mantener una rutina coherente: Al tener dificultades con los cambios, será de ayuda planificar las comidas, las medicaciones y el horario de acostarse a la misma hora todos los días. Para las ocasiones especiales utilizar un calendario, para planificar evitando la ansiedad.
3. Pase un tiempo especial con el niño: Tómese un rato del día para estar asolas con el niño sin interrupciones. Ya sea dentro o fuera del hogar, esta atención positiva le mostrará al niño que es valorado. Recuerde siempre darle su apoyo y alentarlo en sus actividades.

Los padres, los niños, y la mala conducta 
Lo que sigue es una guía de 10 puntos para manejar la conducta de su hijo.

Aunque se considera que cada uno de ellos es igual de importante, los tres primerosse posicionan privilegiadamente al considerar que proveen la base sobre la cual los padres pueden manejar exitosamente el comportamiento de sus hijos. 
1)     Relación padre/hijo. Esto está en primer lugar de la lista porque todos los demás dependen de éste.

Básicamente, si usted no ha establecido un sólido apego y cariño entre usted y su hijo que esté caracterizado primariamente mediantemirada positiva (de su parte), usted no tiene la base necesaria desde la cual manejar exitosamente la conducta.

Los niños hacen lo que sus padres dicen primariamente porque a los niños les importa lo que piensan sus padres de ellos o cómo se sienten sobre ellos.
2)     Pasando tiempo o “tiempo de suelo”. Esta regla va de la mano con la anterior.

Usted debe pasar tiempo con su hijo en una baseregular que no esté centrada alrededor de los problemas de conducta, y este tiempo debería ser usado para jugar, conversar, y actividades constructivas de relación.

Cuanto más amor y comprensión sienta su hijo por usted, más fácil será manejar su comportamiento.
3)     Desarrollo de conocimiento. Asegúrese de saber lo que su hijo es capaz de hacer dependiendo de su edad.

Muy a menudo lospadres personalizan las malas conductas de sus hijos como si lo estuvieran haciendo “a propósito”.

A veces esto es cierto, pero muy a menudo es bastante natural para su edad de desarrollo. Conocer esto lo ayuda a ver a ver el manejo de conductas más objetivamente y menos reactivamente.
4)     Clara delineación de reglas. Esto puede parecer sencillo, pero es muy fácil encontrarse metiendo la...