Guia

para la ralizacion de una buena nettrevistaGUÍA PARA LA REALIZACIÓN DE LA ENTREVISTA
PS. VERÓNICA VEGA
Con el objeto de producir un acercamiento a las manifestaciones actuales de la conducta adolescente y de poder aplicar conceptos de alto nivel de abstracción que se imparten en la cursada; la Cátedra solicita al alumno realizar una entrevista grupal. Los sujetos a entrevistar pueden seráadolescentes, adultos que se refieran a la propia adolescencia, o a la de otros cercanos, (por ejemplo un grupo de padres de adolescentes).
En esta guía se retoman algunos aspectos generales de la entrevista psicológica planteados por José Bleger (1964). Estos han sido articulados con las pautas específicas para la realización del trabajo de entrevista solicitado.
“La entrevista es un instrumento delmétodo clínico y es un procedimiento de investigación psicológica” (Bleger, 1964). Se trata de una relación particular que se establece entre dos o más personas -en el caso de entrevistas grupales-. La regla básica de la entrevista no es obtener datos completos de la vida total de una persona, sino del comportamiento total en el curso de la entrevista. Este comportamiento total incluye lo querecogeremos escuchando, vivenciando y observando.
Por ser una entrevista psicológica de tipo abierto, en la entrevista a realizar las preguntas no están formuladas con anterioridad (como en el caso de la entrevista cerrada) sino que el entrevistador tiene amplia libertad para intervenir con la flexibilidad necesaria para cada caso. Para Bleger, mientras la entrevista abierta posibilita unainvestigación más amplia y profunda de quien tenemos frente, la entrevista cerrada, tipo cuestionario, permite una mejor comparación sistemática de datos. La flexibilidad del entrevistador en la entrevista abierta permite a los entrevistados configurar el campo de la entrevista según sus estructuras e intereses particulares. Se trata de configurar un campo abierto y ambiguo como para que los entrevistadosdesplieguen su mundo. Sin embargo, la ambigüedad tiene ciertos límites, ligados al encuadre de la entrevista. Estos se refieren al: tiempo, lugar y rol.
EL ENCUADRE
El tiempo se refiere a un horario pautado de antemano y que, de no cumplirse, es un dato a registrar sobre el entrevistado; también se refiere a un límite en la extensión de la entrevista que da cuenta del corte, de la posibilidad desepararse y la forma en que se despiden.
El lugar abarca el marco en el cual se realiza la entrevista y el uso que el entrevistado hace del lugar. Por ejemplo, existen entrevistados que ¨obedientemente¨ preguntan dónde se sientan y otros que van directamente a sentarse en el sillón del entrevistador. Todos esos aspectos presentes en la entrevista son significativos y brindan información.
Laentrevista a presentar no debe realizarse en la casa de uno de los entrevistados y dentro de lo posible tampoco en un lugar público puesto que esto dificultaría generar un clima propicio para hablar de ciertas cuestiones. Se intentará hacer la entrevista en un lugar neutral, por donde no circulen personas ajenas al campo.
Los roles:
Para poder tener registro de lo escuchado, lo vivenciado y loobservado, los alumnos distribuirán sus roles. Cada alumno tendrá un rol específico durante la entrevista: uno conducirá la toma de entrevista, otro tomará registro de todo lo no verbal (que será luego insertado en la desgrabación) y el tercero estará atento a intervenir como co-entrevistador cuando la entrevista lo requiera.
El rol del entrevistador no es el de un par, el entrevistador no debeconfundirse con el entrevistado ni comentar sobre sus propias experiencias, o entrar en situaciones de complicidad. “La entrevista no debe ser utilizada como una gratificación narcisista en la que se juega el despliegue de su omnipotencia y la curiosidad debe limitarse a lo necesario para el beneficio del entrevistado”
(Bleger, 1964).
Quien tome registro de lo gestual deberá consignar cómo están...