Guia

DINÁMICA DE SISTEMAS
Guía para el desarrollo del trabajo colaborativo 2
Temáticas revisadas: Unidad 1 y Unidad 2.
Estrategia de aprendizaje: Trabajo colaborativo.
Actividad 1: Se realiza con baseen la lectura de la unidad 1 y 2 (en especial
tema proceso de modelado).
Objetivo: Reconocer la importancia de la dinámica de sistemas en la
construcción de modelos matemáticos de simulación.
Los estudiantes realizarán la lectura sobre el proceso de modelado
(Unidad 2) y socializan con el tutor y los compañeros mediante el foro.
Pueden apoyarse también en los enlaces (links) que seencuentran sobre
software de simulación como Evolución 4.1 ó Vensim.ple y sus
respectivos tutoriales.
Producto: Con base en la lectura recomendada y complementando con los
temas de la unidad 2, losestudiantes elaborarán con sus propias palabras un
texto en el que se describa claramente qué es: un nivel, un flujo, una variable
auxiliar, una no linealidad, un multiplicador, un retardo, una variableauxiliar,
un parámetro e identificar, a partir del diagrama de influencias construido en el
trabajo colaborativo 1, qué tipo de variable (nivel, flujo, etc.) se corresponde
con los elementos deldiagrama de influencias.
Actividad 2: Se realiza con base en la Unidad II (en especial los temas de
modelos y análisis de sensibilidad de modelos) y consiste en la construcción de
un primerprototipo de modelo de simulación usando dinámica de sistemas.
Objetivo: Analizar el comportamiento de un modelo dinámico a partir del
diseño de escenarios de simulación que pueden ser variados según elcomportamiento de las variables.
 Los estudiantes deben elaborar en el software escogido el modelo
 Los estudiantes realizarán las simulaciones del modelo y observarán y
describirán elcomportamiento.
Producto: Con base en la lectura del módulo los estudiantes deben elaborar:
 Un modelo siguiendo para ello el proceso de modelado descrito,
utilizando los niveles, flujos, variables...