guia

ACTIVIDAD INDIVIDUAL TRABAJO COLABORATIVO 3




LUIS ALFREDO JARAMILLO MARQUEZ
COD. 78715861




TUTORA
MAYRA ISABEL CAMPO


DIDACTICA
401305_31




UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)


MAYO 2014
ANÁLISIS

Análisis World English intro, de la National Geographic
El libro de inglés intro de la National geographic presenta las siguientes características:
Loscontenidos: Van dirigidos a estudiantes de bachillerato a partir del grado 9° y adultos, introduciendo al estudiante de la lengua extranjera al dialogo y la gramática de una manera fácil y divertida.
Aspectos técnicos y estéticos: Excelente contenido de fotografía, audio y video, ya que es el libro en el mercado que cuenta con mayor apoyo de imágenes actuales alrededor del mundo, con el fin que elestudiante conozca y se sienta identificado con otras culturas.
Aspectos físicos y ergonómicos del medio: El material es fácil transportación cuenta con los estándares de libros estudiantiles.
Organización interna de la organización: World English Intro, cuenta con doce unidades, con el fin de lograr un aprendizaje en el nivel uno de inglés, llevando al estuante de manera gradual en losconocimientos básicos y necesarios para alcanzar un nivel B1
Receptores: Este material se adapta a cualquier cultura ya que está dirigido a diferentes culturas alrededor del mundo y se comercializa en nueve países.
Nivel de interactividad: La diversidad hace que el estudiante se sienta atraído por cada lección porque lleva al estudiante al conocimiento de otras culturas y a su vez aprende el idioma,permitiendo que las clases sean enriquecedoras, ya que cuenta con video interactivo, donde el estudiante luego de ver el video responde en el idioma las preguntas del contenido visto, además de audio grabadora, llevándolo a escuchar y luego grabar su propia voz, de tal manera que pueda comparar su pronunciación.
La adaptabilidad e los materiales y medios: El material se adapta a diferentespoblaciones.
Aspectos éticos y morales: El libro se enfoca en las buenas relaciones interpersonales, ya sea familiares o sociales, promoviendo valores de respeto, responsabilidad, amor y hermandad.
Coste económico: Es económico por tal es asequible, permitiendo que los interesados puedan acceder al aprendizaje.
Modelos educativo:



FORMATO PARA LA EVALUACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO
CriterioDescripción
Material
Identificación
Nombre del material didáctico

Tipo
Definir si es juguete, libro (cuento, cartilla, texto, poema…), video, canción, programa informático, juego
Libro didactico, cd rom, class cd (audio video interactivo)

12 Unidades introductorias y preparatorias para nivel B1 de ingles, con un aprendizaje rapido y sencillo de la gramatica, permitiendo al estudiante a lavez entablar dialogos en el idoma


Cuenta con un material interactivo, de video, ya que al final del video hay un cuentionario, donde aparecen preguntas y posibles respuestas, al final te muestra el resultado.
Tiene grabadora para escuchar tu pronunciacion.
Audio para escuchar en casa.
Descripción
Describir el material (formato de presentación, tamaño, material, color, peso,
etc.)Libro:
Pasta ligera Azul, con grabado de un lago en alaska.
Papel blanco
Peso prox 300-400 grs
Firma registrada de la National Geographic
Cd rom, con el mismo grabado del libro, contramarcado por la National Geographic
Class cd, video interactivo, con cubierta de pasta y cd al interno. Con grabadora Mp3
Asignatura
Área del conocimiento para la cual se utilizaría el material
InglesCompetencias
Conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y/o logros que se pretenden
estimular con el uso de ese material

Cumple con los estandares necesarios para el aprendizaje del idioma extranjero Ingles, teniendo en cuenta escritura, escucha, habla, atravez de la practica y el adceso que brindan los materiales. Aprendizaje americano nivel intro, basico a B1
Nivel
Grado escolar y...