guia
Páginas: 4 (819 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2014
GUÍA DE PLANEACIÓN PRIMERA FASE
JULIÁN ANDRÉS ARIAS SOTO
EDWAR RODRÍGUEZ
DANIEL RAMÍREZ
JAVIER ILLESCAS
PABLO CHACÓN
BOGOTÁ D.C.
2014
3.2 Actividades decontextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
Es importante que usted logre apropiarse de algunos aspectos que se trabajan durante esta fase, Consulte que es:
1.¿Qué es una sesión de clase?
Las sesiones de aprendizaje se definen como el conjunto de estrategias de aprendizaje que cada docente diseña y organiza en función de los procesos cognitivos o motores ylos procesos pedagógicos orientados al logro de los aprendizajes previstos en cada unidad didáctica.
2. ¿Qué es un modelo pedagógico?
Es una forma de concebir la práctica de losprocesos formativos en una institución de educación superior. Comprende los procesos relativos a las cuestiones pedagógicas de cómo se aprende, cómo se enseña, las metodologías más adecuadas para laasimilación significativa de los conocimientos, habilidades y valores, las consideraciones epistemológicas en torno a la pedagogía, las aplicaciones didácticas, el currículo y la evaluación de losaprendizajes.
3. ¿Qué tipos de modelos pedagógicos existen?
4. ¿Qué es un estilo de enseñanza y cuáles existen?
El concepto de estilo deenseñanza o estilo educativo se enfoca no sólo en el aprendizaje, sino también en la manera cómo el individuo se compromete, se orienta o combina varias experiencias educativas. Por lo tanto, el estilo deenseñanza tiene un carácter social.
Butler (1984, en Guild y Garger, 1998, p. 94), lo describe como "un conjunto de actitudes y acciones que abren un mundo formal e informal para el estudiante... Lapoderosa fuerza de la actitud del maestro da forma a la experiencia de enseñanza-aprendizaje… La forma como los maestros se presentan como seres humanos ante los alumnos y al mismo tiempo reciben a...
JULIÁN ANDRÉS ARIAS SOTO
EDWAR RODRÍGUEZ
DANIEL RAMÍREZ
JAVIER ILLESCAS
PABLO CHACÓN
BOGOTÁ D.C.
2014
3.2 Actividades decontextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
Es importante que usted logre apropiarse de algunos aspectos que se trabajan durante esta fase, Consulte que es:
1.¿Qué es una sesión de clase?
Las sesiones de aprendizaje se definen como el conjunto de estrategias de aprendizaje que cada docente diseña y organiza en función de los procesos cognitivos o motores ylos procesos pedagógicos orientados al logro de los aprendizajes previstos en cada unidad didáctica.
2. ¿Qué es un modelo pedagógico?
Es una forma de concebir la práctica de losprocesos formativos en una institución de educación superior. Comprende los procesos relativos a las cuestiones pedagógicas de cómo se aprende, cómo se enseña, las metodologías más adecuadas para laasimilación significativa de los conocimientos, habilidades y valores, las consideraciones epistemológicas en torno a la pedagogía, las aplicaciones didácticas, el currículo y la evaluación de losaprendizajes.
3. ¿Qué tipos de modelos pedagógicos existen?
4. ¿Qué es un estilo de enseñanza y cuáles existen?
El concepto de estilo deenseñanza o estilo educativo se enfoca no sólo en el aprendizaje, sino también en la manera cómo el individuo se compromete, se orienta o combina varias experiencias educativas. Por lo tanto, el estilo deenseñanza tiene un carácter social.
Butler (1984, en Guild y Garger, 1998, p. 94), lo describe como "un conjunto de actitudes y acciones que abren un mundo formal e informal para el estudiante... Lapoderosa fuerza de la actitud del maestro da forma a la experiencia de enseñanza-aprendizaje… La forma como los maestros se presentan como seres humanos ante los alumnos y al mismo tiempo reciben a...
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