Guia
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Materiales Educativos Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura
siguientes actividades:
Instale una Biblioteca familiar, agrupando los libros, revistas,
periódicos, folletos y más textos literarios e informativos que
tenga en casa y que puedan ser de interéspara su hijo.
Leyendo Juntos
los Libros del Rincón
Comente lo que leen y relacione la información con las actividades
cotidianas y experiencias personales.
Elija un lugar adecuadopara la lectura, donde no existan
distractores como la televisión. Si lo considera conveniente puede
mejorar el ambiente lector con música.
Comparta de manera cotidiana la lectura en voz alta delperiódico,
revistas, folletos y recetarios.
Invite a que indague en las características del lenguaje escrito y
Cartilla
de
Lectura
del libro; así como en el significado de nuevaspalabras.
Realice 20 minutos diarios de lectura en voz alta.
Elija un lugar cómodo y agradable para escuchar como lee su hijo.
Educación PrimariaPrimaria:_______________________________________________
Nombre del Alumno (a):_____________________________________
Grupo: ______ Grado: ______
Lector acompañante: _______________________________________
Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura
Subdirección de Acervos para Maestros y Promoción de la Lectura
formacionpnl@sep.gob.mx
Docente: _______________________________________________
El lector acompañanteregistrará los libros que lea el niño, mencionando el nombre del
Ciclo Escolar: ___________
Registro de libros
del libro y el autor, además escribirá un comentario sobre cada experiencia delectura.
Ciclo Escolar: ___________
Registro de libros
Libros Leídos
Comentario del Lector Acompañante
Libros Leídos
Comentario del Lector Acompañante...
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