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“LA HISTORIA DE LA NIÑEZ”
En esta lectura se pudo analizar cómo era el concepto y el trato que se le daba al niño, en el cual nos decía que no existía en si un concepto de niñez, no eran percibidoscomo niños porque ellos ya trabajaban pero tampoco eran adultos ya que no tenían la edad suficiente para ser llamados así. No había ropa ni juegos diseñados para ellos.
Respecto a la educación nosmencionaba que los niños asistían a la escuela y las niñas aprendían los deberes del hogar.
Mientras iba pasando el tiempo fue cambiando el concepto de niñez en el que Rousseau fue de losprecursores que mencionaba que se tenía que permitir a los niños desarrollarse en un ambiente adecuado; en el cual no se podía concebir a “un niño” sin amor y sin una familia.
“NACER”
Esta lectura nos hacereferencia a como era el nacimiento de los niños que estaban en un principio a cargo de las matronas, en el cual se vio el peligro que era el tener un hijo.
Se mencionaba que el que la mujer tuvieraun hijo era un acto social en el que podían presenciarlo las mujeres cercanas a ella, aquí los hombres eran excluidos, así como la importancia que se le da a que la mujer quedara embarazada y si noera de este modo la mujer era discriminada.
De igual manera se vio que el tener un hijo era demasiado importante ya que este iba a ser el que heredaría los apellidos y tierras. Se vio latransformación en la cual se comenzó a sustituir a las matronas por los cirujanos que llegaban al lugar.
DE LA FAMILIA MEDIEVAL A LA FAMILIA MODERNA
CONCLUSION: FAMILIA Y SOCIABILIDAD
CONCLUSION GENERALComo conclusión puedo mencionar que en esta lectura se expresa el cambio de la familia medieval a la familia moderna en la cual la principal diferencia se puede decir que en la moderna ya se separa lafamilia de las relaciones sociales; esta relación se vuelve más intima entre las personas de la familia y ya no le dan la importancia a las personas que no pertenecen a esta. La familia ya le da esa...