Guia

Manual de la prueba de T.O.F.L.P. (longeot)
Adaptación mariana chadwick- E. Orellana
Objetivo: determinar el nivel del desarrollo de las operaciones formales en relación a la lógica.
MATERIALES
 Manual de la prueba T.O.F.L.P.
 Un protocolo que incluye seis razonamientos de estructura operatoria concreta y siete problemas deestructura operatoria forma
 Una hoja de copias T.O.F.L.P.
TÉCNICA DE APLICACIÓN
 Se distribuyen los cuadernillos y las hojas de respuestas
 Se le pide a los sujetos anotar sus datos n la hoja d e respuestas
 Se leen las instrucciones para el primer razonamiento
 Se pregunta si hay dudas de lo leído
 Se explica la forma de anotar la respuesta correcta en la hoja de respuestas marcando laalternativa elegida
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
 El test todavía esta en su forma puramente experimental y la interpretación delos resultados debe hacerse con mucha prudencia
 Se otorga un punto por razonamiento exacto y un punto por problema enteramente exacto con las dos conclusiones correctas.
 No se cuentan el primer razonamiento ni el primer problema que sirven de ejemplos. Puntajemáximo: 11 puntos









T.O.F.L.P
problema Estructura
operatoria Operación lógica requerida Respuestas correctas
1 concreta composición transitiva de clases (ejemplo) a
2 concreta composición transitiva de relaciones b
3 concreta composición transitiva de clases a
4 concreta reversibilidad de la inclusión de parte en todo a
5 concreta reversibilidad de las relaciones reciprocas a6 concreta reversibilidad de las relaciones reciprocas a
1 formula A mecanismos de implicación ejemplo a y c
2 formula A Mecanismo de nagación o de inversión de la disyunción de la implicación. a y d
3 formula A mecanismo de la equivalencia y la alternativa exclusiva a y c
4 formula B mecanismo de implicación b y c
5 formula A mecanismo de negación o de inversión de disyunción de laimplicación b y c
6 formula B mecanismo de implicación a y c
7 formula aA mecanismo de equivalencia y de la alternativa exclusiva b y d

NIVELES DE DESARROLLO:
PUNTOS ESTADIO OPERATORIO
0-5 concreto superior
6-8 Formal inferior formal A
9-11 Formalsuperior formal B éxito en los problemas cuarto y sexto que
Requieren no confundir implicación y equivalencia


Test de operaciones formales lógicas de proposiciones T.O.F.L.P. (longeot)
Primer razonamiento
 Los mamíferos son vertebrados
 Los vertebrados son animales
Se puede concluir cosas de este razonamiento. Se puede incluso encontrartres conclusiones diferentes una sola de estas tres conclusiones es exacta. Desde encontrar cual de las tres conclusiones es la correcta y marcarla en la hoja de respuestas
Conclusiones
a) Los mamíferos son animales
b) Los mamíferos no son animales
c) No se puede saber
Ahora lee los razonamientos que siguen y responde en la hoja de respuestas, la conclusión correcta.
Segundo razonamiento Armando es más ágil que Bernardo
 Bernardo es más ágil que Daniel
Conclusiones
a) Bernardo es e mas ágil de los tres niños
b) Armando es el mas ágil de los tres niños
c) No se puede saber
Tercer razonamiento
 A las callampas les salen pelusas
 Las pelusas son venenosas
Conclusiones:
a) Las callampas son venenosas
b) Las callampas no son venenosas
c) No se puede saber
Cuartorazonamiento
 En un jardín se plantaron flores
 En ese jardín hay treinta rosas y cinco claveles
Conclusiones:
a) Hay mas flores que rosas en el jardín
b) Hay mas rosas que flores en el jardín
c) Si se cortan todas las rosas no quedaran flores
d) No se puede saber
Quinto razonamiento:
 Jorge canta mejor que maría
 María canta mejor que Alberto
Conclusiones:
a) Alberto...