Guia

GUÍA DE ESTUDIO PARA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
5
A)Los estudiantes vandeprisa a la biblioteca, con elfin de alcanzar un lugar y estu-diar en grupo.B)Los estudiantes sedirigen hacia la biblioteca, conel fin de estudiar en grupo.C)Los estudiantes ca-minan hacia la biblioteca parapedir unos libros y estudiar engrupo.D)Los estudiantes sedirigen a la biblioteca para es-tudiar en grupo.54.-Elconcepto se define co-mo:A)una clasificación quenos ayuda a entender el mundoque nos rodea.B)una selección deenunciados pertenecientes auna misma especie.C)una serie de catego-rías que se pueden verbalizar.D)una forma de comu-nicar directamente lo que pen-samos.55.-Una tautología consiste en :A)extensión injustificadadel valor de la evidencia.B)selección de ejem-plos inadecuados.C)argumento deautori-dad.D)falacia causal.56.-¿Cuál de los siguientesenunciados es una tautología?A)el girasol es una flormuy hermosa.B)los niños se entretie-nen con juegos muy divertidos.C)la naturaleza es re-presentada por los seres vivos.D)Los ancianos sonpersonas adultas que merecenrespeto.57.-¿Cuál de las siguientesopciones indica las cinco eta-pas del método de lectura2IL2R?A) Indague, interprete, lo-gre,recuerde, repase.B) Interróguese, interése-se, lea, revise, renueve.C) Investigue, interrógue-se, localice, repase, re-nueve.D) Inspeccione, interró-guese, lea, recuerde,revise.58.-¿Cuál de las siguientesopciones menciona 2 caracte-rísticas de la lectura ligera?A) Se realiza en formaacelerada y sin aden-trarse en ella.B) Se realiza despacio yen repetidas ocasiones.C) Se requiere velocidad ymuchaatención.D) Requiere poco tiempo ymínima atención.59.-¿En cuál de las siguientessituaciones se aplica el métodode lectura de revisión rápida?A) Examinar una revistacientífica.B) Buscar un punto impor-tante en un periódico.C) Leer sin interrupción unlibro.D) Leer con buena veloci-dad la poesía del MíoCid.60.-Lea el siguiente enunciado:
La ___________ se estimula mediante la organización del atender y labúsqueda de lazos con los anteriores conocimien- tos.
Elija la opción que completacorrectamente el enunciado.A) Deducción.B) Sublimación.C) Comprensión.D) Observación.61.-¿Cómo un alumno cumpleuna regla que favorece la me-morización?A) Estudia prescindiendode un esquema.B) Lee totalmente el mate-rial de estudio.C) Estudia por partes unmaterial extenso.D) Lee fácilmente cual-quier libro deconsulta.62.-Observe atentamente elsiguiente esquema:1º. Apartar estímulos innecesa-rios.2º. Mantener la mente despe- jada, descansada y serena.3º. Pensar al estudiar sólo enel asunto estudiado.4º. Buscar todo el aspecto delasunto estudiado.¿Cuál es la opción que comple-ta correctamente el esquemaanterior?A) Ejercicio de memoriza-ción.B) Ejercicio de análisis.C) Atención e interés.D) Repaso y resumen.63.-Elempleo de la discusiónimpulsa el aprendizaje porque:A) Reordena claramente elnuevo material en lamente.B) Es una actividad quecrea competición en elgrupo.C) Es una actividad quecrea el hábito del estu-dio.D) General activamente elestudio individual.64.- Lea las siguientes caracte-rísticas del estudiante:I. Sexo, II. Edad, III. Inteligen-cia, IV. Estado Civil, V. Expe-riencia, VI. Iniciativa.Segúnsu libro de texto, lasdiferencias genuinas entre losestudiantes son:A) II, III y V.B) I, IV, VI.C) II, I, VI.D) I, III, VI.65.-¿Cuál es el propósito fun-damental al elaborar notas du-rante las clases?A) Substraer un texto.B) Auxiliar a la memoria.C) Evitar la compra de li-bros.
Área: Tronco Común. CAESA



GUÍA DE ESTUDIO PARA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
6
D) Enlistar detalladamentelainformación.66.-El sistema decimal es re-comendable para:A) Mostrar una lista de li-bros de consulta.B) Organizar los temassometidos a discusión.C) Ordenar metódicamen-te fichas bibliográficas.D) Presentar ordenada-mente un material muyamplio de notas.67.-El sistema alfabético dearchivo se utiliza generalmente:A) Muestrario sobre las bi-bliotecas.B) Los directorios.C) Las hemerotecas.D) Las...