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:Cada ana los jovenes mexi canos que' ~stan por condu if;Q"hail terrniTiad0 'Ia Educaciori media ,s!,!perior,
se encuentran ante decisiones importantes sobre la posible·cof!~i~u?~i6n de los estudios, sobretodo al
aproximarse el inicio de los procesos para el ingreso que definenlas:4~yersas instituclones de Edt.ic~Q.6n
superior; se trata de una experiencia en la que frecuentemente par:ticipan,ademas, personas cerca-Qas
a cada uno de los j6venes en esa situacion, Son tiempos en los que se·ge.reran muchas preguntas y'~
exploran las respuestas para elegir, como suele decirse cemanmente, '~~rrera", atender los tramite~
correspondientes y preparase para la evaluacion que se aplica en el procesd'de ingreso.
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Esa elecdon nos remite a indagar la diversidad deopciones para la formaci6~.·:profesio~al, valo~\ las
condiciones en la que cada uno considera tener para ingresar, revisar 10 que a c~4a quien interesa h~~er ;
en un momenta dado y, aun, el futuro que quiere construirse. A las preguntas':~obre lQ.ue "car~~ras" '
hay y donde? lQ.ue puedo y quiero? Se pueden agregar: lQ.ue hace falta? lCU~!~Sson las car~..n~ia~
o necesidades sociales por atender enMexico? lCuales son las nuevas "carreras":'que se han~cr'ea:dgl:
lCuales son los campos de trabajo? lCuciles la calidad de los programas en las instit~dones? Enlre:otr;as.·:
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Ante ese caudal de posibles preguntas y dudas, ellnstituto Politecnico Nadonalge'nera:iTlfohnacion que
permite explorar el amplio horizonte que se extiende desde la valoraci6n de 10 que a tada'quieri lriteresa
y la posibilidades de acceso al mundo del trabajo que caracterizan en cierto perlodo a cada "carrara",
hasta el aporte ala construcden de una sociedad con mayor equidad social.
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M. en C. Daffny Rosado Moreno
Secretario AcademkodeilPN

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