guia




APRENDER A APRENDER
GUIAN.1







JENNI ANDREA ARIZA RODRIGUEZ




CONTABILIDAD Y FINANZAS
FICHA 529269


RESOLUCION DE CONFLICTOS
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS SENABOGOTA 13 DE MAYO /2014

3.1.1 lectura individual.
3.1.2. Teniendo en cuenta la reflexión de la lectura anterior responda
Las siguientes preguntas en una hoja blanca tamaño carta:
1. ¿Ustedcomo aprendiz del Sena, trabaja de manera autónoma y Responsable cuando su instructor le da las herramientas para la elaboración de alguna actividad? Si-No ¿Por qué?

2. ¿Se considera usted un jovendigital con las características anteriormente mencionadas en la lectura? Si-No ¿Por qué?

3. ¿Sabe usted utilizar la tecnología para su beneficio y en pro de nuevos conocimientos o solamente paragastar el tiempo en cosas que no dejan un aprendizaje, ni enseñanza? Si-No ¿Por qué?

4. ¿Podría afirmar y argumentar que usted en su rol como aprendiz del Sena, tiene y reconoce sus estrategias deaprendizaje? Si-No ¿Por qué?

5. ¿Qué significa para usted aprender a aprender?

3.1.3. A través de la dinámica del tingo tango, dirigida por su instructor, se realizará la socialización de lasrespuestas dadas a las preguntas planteadas anteriormente, leyendo cada aprendiz lo plasmado en su hoja de respuestas. El orden de participación será de acuerdo al juego, es decir quien quede con elobjeto participará instantáneamente y así sucesivamente.
3.2.1 Lectura diagnóstica
¿Cuáles pudieran ser las formas propias de facilitación del aprendizaje? Por ejemplo, unos aprenden haciendo, otrosimaginando, unos estudian temprano en la mañana, otros tarde en la noche. Unos necesitan silencio para concentrarse otros prefieren tener música de fondo. A algunos les resulta conveniente disponer deun ejemplo para entender un concepto, mientras que a otros les resulta más convincente disponer de una explicación lógica conceptual. Algunos se divierten buscando información, otros prefieren que...