guia

 

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA  
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN 

Versión: 01 
Fecha: 21/04/2014 

GUÍA DE APRENDIZAJE 

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral 
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral  
 
 

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 

 
 

Código: F004‐P006‐GFPI 
1 

   
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: 
ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION. 
Nombre del Proyecto: 
 
Fase del proyecto: 
Análisis 
Actividad (es) del Proyecto: 
Especificar los Requerimientos del Cliente. 
Resultados de Aprendizaje: 
Plantear  diferentes  alternativas,  de  modelos  tecnológicos  de 
información  empresarial,  Teniendo  en  cuenta  la  plataforma 
tecnológica  de  la  empresa  y  las tendencias  del  mercado,  Para 
dar solución a las situaciones relacionadas con el manejo de la 
información de la Organización. 

Código: 228106 
Versión: 102 
Código: 895092 

Actividad  (es)  de  Aprendizaje: 
Construir  el  modelo  tecnológico  de 
acuerdo  con  las  tendencias  nacionales 
e  internacionales  del  sector  desarrollo 
de software. 
Competencia:
Especificar  los requisitos  necesarios 
para  desarrollar  el  sistema  de 
Información  de  acuerdo  con  las 
necesidades del cliente. 

Duración de la guía ( en horas) 
30 
 
2. INTRODUCCIÓN 
El  mercado  globalizado  y  el  avance  acelerado  de  la  tecnología,  exigen  que  las  soluciones  informáticas 
desarrolladas  estén  en  concordancia  con  esos  adelantos,  el  manejo  de  las competencias  en  un  segundo 
idioma,  el  cuidado  del  individuo  a  nivel  personal  y  social  y  el  reconocimiento  y  cuidado  de  la  tierra,  del 
entorno  laboral,  el  ambiente  familiar,  social  y  el  mejoramiento  en  la  calidad  de  vida  del  individuo  como 
miembro activo de la sociedad. 
Cuando  se  desarrolla  software  se  deben  tener  en  cuenta  muchos  factores,  uno  de ellos  es  la 
infraestructura tecnológica que soportará el desarrollo. Aquí se requiere conocer que hardware y software 
poseen  ya  las  empresas,  así  como  evaluar  las  tendencias  que  permitan  que  el  nuevo  software  funcione 
adecuadamente de acuerdo a los requerimientos del cliente y de las exigencias de los usuarios, además se debe tener en cuenta  las especificaciones de la norma(ISO 9000, ISO 14000, ISO 5000 Y 18000) y procesos 
de certificación a los que está sujeto la empresa pues son el punto de partida en la estrategia de la calidad, 
así como para la posteriores certificaciones de las empresa.

Guía de Aprendizaje 4 
 
 
 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  
 
3.1 Actividades de Reflexión inicial.  
1. Analice la siguiente historieta: 
  Referente  al  Programa  de  Formacion  “Analisis  y  Desarrollo  de  Sistemas  de  Informacion”    y  la 
siguiente  imagen,  según  su  perseccion  como  futuro  Analista  de  Sistemas  de  Informacion,  en  un 
escrito de mínimo 20 renglones, describa,  ¿Cuál es la moraleja de la historia?, ¿Que puede concluir? 

 
3.2Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. 
1. Realice  un  estudio  sobre  las  tendencias  tecnológicas  (Gestores  de  Bases  de  Datos,  Sistemas 
Operativos, Redes, Etc.) involucradas en el momento de desarrollar software teniendo en cuenta 
los  diferentes  sectores  empresariales  y  normatividad,  recopile  la  información  en  una  matriz  y/o 
mapa conceptual. 
2. Taller  Investigativo  de Identificación  Tecnológica,  lea  los  interrogantes  citados  a  continuación  y 
utilice un editor de texto para dar respuesta a cada uno de ellos. 
1. ¿Cree  usted  que  el  emprendimiento  es  necesario  e  importante  en  la  creación  de 
software? Justifique su respuesta. 
2. Defina de forma breve cada una de las siguientes normas (ISO 9000, ISO 14000, ISO 5000 

 

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