Guia

GUIA DE APRENDIZAJE
ESTRUCTURA CURRICULAR: GESTION EMPRESARIAL
NOMBRE DEL PROYECTO: ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL
PARA LA MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN LA CIUDAD DE
BOGOTA
Centro de Servicios Financieros
F08-9405-045/ 01-11 Versión 01
PROCESO: Ejecución de la Formación Profesional
PROCEDIMIENTO: Desarrollo Curricular

Sistema de
Mejora Continua

GUÍA DE APRENDIZAJESEMANA 3
La empresa como un sistema abierto
1. Objetivo general del proyecto:
Diseñar estrategias de gestión organizacional con visión prospectiva, que
posibiliten un desempeño efectivo a la micro y pequeña empresa en la
ciudad de Bogotá.
2. Identificación de la guía de aprendizaje:
Identificar las áreas funcionales de la empresa y los modelos
administrativos que posibiliten una adecuadaplaneación estratégica
de la organización.
Fase del proyecto:
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA UNIDAD PRODUCTIVA
Duración: 1 semana 40 HORAS
Modalidad(es) de Formación: b- learning, e – learning
Resultados de Aprendizaje Técnicos:
 Analizar los hechos y situaciones administrativas de la organización
en su contexto, aplicando metodologías estadísticas, matemáticas o
financieras, en lasolución de problemas y plan de acción.
Resultados de aprendizaje sociales:
 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los
Principios y Valores Universales.
 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con
las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

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ESTRUCTURA CURRICULAR: GESTION EMPRESARIALNOMBRE DEL PROYECTO: ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL
PARA LA MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN LA CIUDAD DE
BOGOTA
Centro de Servicios Financieros
F08-9405-045/ 01-11 Versión 01
PROCESO: Ejecución de la Formación Profesional
PROCEDIMIENTO: Desarrollo Curricular

Sistema de
Mejora Continua

1. Presentación

El ser humano ha organizado y gestionado recursos desde que se organizóen grupos, con el paso del tiempo y a medida que éstos se hicieron más
complejos, surgió la necesidad de organizar las actividades humanas de
manera eficiente. Las antiguas civilizaciones necesitaron formas de
organizar sus recursos; esto les permitió desarrollarse como sociedades
prosperas.
Con el advenimiento de la revolución industrial, la migración del campo a la
ciudad, el desarrollode la ciencia y la tecnología, el mayor tamaño de las
empresas y por ende la mayor complejidad en los procesos y en las tareas,
se evidencia la necesidad de estudiar nuevas formas de organizar los
recursos existentes en las empresas, es así como surge la administración
como ciencia.
Al estudiar científicamente a las organizaciones se determinó que éstas son
dinámicas, complejas y se venafectadas por factores sociales, políticos,
económicos, tecnológicos, geográficos etc, en este contexto, se deben
entender como sistemas abiertos.
La administración como ciencia involucra el estudio detallado de la forma en
que los diferentes factores afectan a las organizaciones empresariales.
La forma de abordar el estudio de éstos temas para alcanzar los resultados
de aprendizaje propuestosserá, a través de la realización de ésta guía, la
cual presenta el estudio de los conceptos básicos de administración y
permitirá la comprensión de la empresa como un sistema que interactúa
con el entorno complejo y cambiante.

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ESTRUCTURA CURRICULAR: GESTION EMPRESARIAL
NOMBRE DEL PROYECTO: ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL
PARA LA MICRO Y PEQUEÑAEMPRESA LOCALIZADA EN LA CIUDAD DE
BOGOTA
Centro de Servicios Financieros
F08-9405-045/ 01-11 Versión 01
PROCESO: Ejecución de la Formación Profesional
PROCEDIMIENTO: Desarrollo Curricular

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Mejora Continua

2. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
IDENTIFICAR EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y MODELOS DE GESTIÓN
APLICABLES A LA...