Guia

TALLER DE DESARROLLO HUMANO
GUIA DE ESTUDIO DE LA UNIDAD III. FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES HUMANAS.
1. ¿CUÁL ES LA CLASIFICACIÓN DE LOS TEMPERAMENTOS? Y ESCRIBA ALGUNAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE CADA CLASIFICACIÓN.
Sanguíneo
Fortalezas: expresivo, atento, cálido y amistoso, hablador, entusiasta, compasivo.
Debilidades: indisciplinado, inestable, improductivo, egocéntrico, exagerado.Melancólico
Fortalezas: dotado, analítico, estratega, trabajador, auto-disciplinado.
Debilidades: variable, auto-centrado, propenso a persecución, vengativo, susceptible, teórico, insociable, critico, negativo.
Colérico
Fortalezas: voluntarioso, independiente, visionario, practico, productivo, decidido, líder.
Debilidades: frio y no emocional, auto-suficiente, impetuoso, dominante, rencoroso,sarcástico, irascible, cruel.
Flemático
Fortalezas: tranquilo, confiable, objetivo, diplomático, eficaz-organizado, practico- humorista, calmado y placido.
Debilidades: sin motivación, moroso, egoísta, mezquino, auto-protector, indeciso, cobarde, ansioso.

2. ¿QUÉ ES EL TEMPERAMENTO Y CARÁCTER?
¿Qué es el Temperamento?
Es la resultante de la combinación de rasgos congénitos que en forma subconscienteafectan el comportamiento del hombre.
¿Qué es el Carácter?
El carácter es el “yo” verdadero. Es el resultado de nuestro temperamento natural modificado por la formación que recibimos en nuestra infancia, por la educación y las actitudes, creencias, principios y motivaciones básicas.

3. ¿QUÉ ES UNA EMOCIÓN Y CUÁLES SON LAS CATEGORÍAS BÁSICAS DE EMOCIONES?
Una emoción resulta ser la alteraciónintensa y pasajera de nuestro ánimo, que puede ser agradable, o en su defecto, muy penosa, y que además suele aparecer junto con una conmoción somática.
Es un estado anímico que surge por alguna impresión sensorial, o la aparición en la mente de ideas o recuerdos que dan lugar a una conmoción orgánica, que generan alteraciones en los gestos, expresiones, en la atención, y con respecto a las acciones,pueden ser paralizantes o en muchos casos ocasionar conductas agresivas.

Existen 6 categorías básicas de emociones.
MIEDO: Anticipación de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad.
SORPRESA: Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva para saber qué pasa.
AVERSIÓN: Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nosproduce aversión.
IRA: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.
ALEGRÍA: Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad.
TRISTEZA: Pena, soledad, pesimismo.

4. EXPLICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE AL MENOS CUATRO TIPOS DE CARÁCTER.
Colérico:
Atrevido para emprender nuevas tareas.
Tiende a los arrebatos o estallidos emocionales.
Apasionado:Compasivo, comprensivo, servicial.
Posee el don de mando y puede desempeñarse con éxito en puestos que exijan un buen liderazgo.
Sanguíneo:
Personas muy extrovertidas.
Posee una gran confianza en sí mismo.
Flemático:
Gran frialdad y marcada tendencia a mantener la calma.
Constancia para realizar sus proyectos personales.
Personas poco expresivas.
Nervioso:
Le huye a la disciplina, el trabajo duro yagendas apretadas.
Puede distraerse y aburrirse con mucha facilidad.
Pueden cambiar de humor con facilidad.
Sentimental:
Busca la soledad y los ambientes tranquilos.
Personas nobles y con gran sentido de empatía.
Amorfa:
Fuerte tendencia a la pereza.
Se acomoda a las condiciones del ambiente.
Personas poco sensibles.

Apática:
Pasan sumergidos en el pasado y los hábitos que han adquirido.
No tienenentusiasmo por la vida y por eso no les gustan los cambios, no poseen la suficiente voluntad para emprender proyectos y tomar las riendas de su vida.

5. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE APRENDIZAJE? EXPLICAR AL MENOS CINCO.
Aprendizaje memorístico o repetitivo: Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significados a los...