Guia

GUÍA DE OBSERVACIÓN

Propósito: Conocer las principales normativas que rigen el funcionamiento de la escuela y que permite lograr los propósitos educativos.

Organización Escolar
¿Cómo se organizanlos maestros para las actividades extraescolares?
¿Cómo se organiza el horario de cada grupo?
¿Cómo es la relación entre maestros y directivos y directivos y supervisor?
¿Cómo es la relación entremaestros y el director con los padres de familia?, ¿para qué clase de asuntos se solicitan su apoyo?, ¿Cómo es la participación de los padres?
Cómo se involucran los padres de familia en las actividadesescolares?

Normas que regulan la operación de los servicios educativos
¿Cómo se realiza el reglamento escolar?
¿Cómo se aplica el reglamento escolar?
Función directiva
¿Cómo es la gestión que realizael director como mediador entre el maestro y alumno?
¿Cómo se organizan las juntas académicas?
¿Cómo se asignan las comisiones?
Entrevista a directivos, maestro, padres de familia y alumnosDirector.
¿Qué estrategias desarrolla para recibir y darle solución a las quejas que se producen?
¿Qué actividades lleva a cabo para dar a conocer, promover e impulsar la misión, visión y valores del centro?¿Cuáles son para usted las habilidades principales que debe tener un líder? ¿Por qué?
¿De qué manera apoya y promueve una política de calidad en el centro?
¿Qué actividades lleva a cabo para promoverun clima de participación, cordialidad, respeto y reconocimiento en el centro?
Maestros:
1. Conozco las características socioeconómicas y escolares de las familias de mis alumnos.
2. Estoy informadosobre los antecedentes escolares de mis alumnos.
3. Me reúno periódicamente con los docentes del mismo grado y/o asignatura para comparar con otros centros y proponer mejoras a nuestras prácticaspedagógicas.
4. Aplico una prueba a mis alumnos al inicio del curso para conocer sus habilidades y su dominio de contenidos.
5. Tomo en cuenta la opinión de mis alumnos para mejorar mi práctica...