Guia
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Actividad de enseñanza – aprendizaje – evaluación:
Aplicar el método de estudio ejercitando las técnicas de estudio relacionadas, para lograr el aprendizaje de conocimientos actitudes y prácticas
ϖ Lea detenidamente el siguiente documento y resuelva con total sinceridad cada una de lasactividades que allí se plantean.
ϖ Al inicio de clases del siguiente día se socializarán algunas experiencias vividas por ustedes durante la realización del taller.
CONTENIDOS TEÓRICOS DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO
Conceptos de Aprender y de Estudiar.
Aprender: en términos generales, aprendizaje se define como un cambio de conducta relativamente permanente,que ocurre como resultado de una experiencia de la práctica.
Estudiar: Es todo lo relativo a los medios que se utilizan deliberadamente, haciendo uso de las facultades mentales individuales, con el propósito de adquirir, comprender y organizar el conocimiento.
Relación entre Aprender y Estudiar.
El aprendizaje:
a) Todos los organismos vivientes poseen la capacidad deaprender.
b) Es necesario, más no indispensable, aprender a aprender.
c) Se aprende durante toda la vida, desde que se nace hasta que se muere.
d) No se puede impedir el aprendizaje. Uno aprende aún no queriendo aprender.
e) El aprendizaje no cansa.
f) Uno aprende por simple confrontación de la realidad circundante.
g) Cuando uno aprende, acumulaconocimientos prácticos y experiencias.
El estudio:
a) El hombre es el único ser viviente que posee la facultad de estudiar.
b) Inevitablemente, es necesario aprender a estudiar.
c) Antes se estudiaba hasta determinada edad. Ahora hay que estudiar de por vida.
d) Sólo se puede estudiar cuando uno se lo propone y se dedica seriamente a ello.
e) Elestudio si cansa, hecho a desgano cansa aun más.
f) Se estudia por medio de un proceso simultáneo o consecutivo, de captar y de procesar información.
g) Al estudiar acumulamos saber y cultura; además ejercitamos al máximo nuestra inteligencia.
Tipos de Aprendizaje.
La definición de aprendizaje arriba anotada, corresponde a una teoría llamada conductismo; así se puede hablarde diferentes tipos de aprendizaje según la corriente psicológica a la que se refiera o al objetivo que se persiga. Lo importante es que el ser humano aprende.
a) Condicionamiento: se da cuando dos situaciones se asocian de tal manera, que la aparición de una produce la idea de la otra. El aprendizaje intencionado se refuerza con premios y castigos.
b) Limitación: repeticiónde hechos o actitudes que se vienen transmitiendo de generación en generación.
c) Ensayo y Error: se da al cabo de varias pruebas, hasta obtener el resultado deseado en una situación.
d) Comparación: experiencia vivida sobre la cual reflexionamos y hacemos conscientes distintas circunstancias contrastantes.
Principios para el Aprendizaje Efectivo.
a) Participación: aprendemos mediante nuestra participación activa.
b) Disposición Mental: aprendemos solamente cuando estamos listos para aprender.
c) Asociación: ligamos el nuevo aprendizaje a lo que ya sabíamos.
d) Unidad: aprendemos una sola cosa a la vez.
e) Satisfacción: aprendemos mas rápidamente cuando los resultados nos son satisfactorios o son muy gratificantes.f) Comprensión: necesitamos comprender para poder aprender.
g) Práctica: desarrollamos destrezas y habilidades por medio de la repetición.
h) Individualidad: aprendemos a diferentes velocidades y niveles de comprensión.
Conocimientos Valiosos.
Al adquirir conocimientos cada uno de nosotros se transforma, esa transformación debe orientarse hacia la aplicación...
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