Guia2 Historia LT 3 Medio Diferenciado

MUNICIPALIDAD DE PROVIDENCIA
CORPORACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL
LICEO “TAJAMAR”
UTP/MSBB


Programación Actividades Aprendizaje en Red
Segundo período de trabajo

Sector: Historia y Ciencias Sociales
Jefe Departamento: Mario Rojas.

NIVEL: TERCER AÑO MEDIO, PLAN DIFERENCIADO
Profesor(es) responsable actividad:Diego Macías
Nombre Unidad Temática: Institucionalidad Política
Contenidos a desarrollar en la Guía de Aprendizaje (CMO):
Bases de la institucionalidad política nacional
Objetivo de Aprendizaje:
Identificar los principales elementos de la institucionalidad política nacional
Breve descripción de Guía deAprendizaje y documentos de apoyo asociados (PPT, PDF, lecturas asociadas):
Guía de estudio conformada por una comprensión lectora que luego será evaluada a través de unas preguntas de selección múltiple donde deben justificar y fundamentar sus respuestas.
Trabajo grupal (máx. integrantes): 3 integrantes
Fecha máxima para la entrega de las respuestas de lasalumnas: 10 días hábiles desde la fecha en que las Guías estén a disposición de las alumnas en la plataforma virtual.







































LICEO TAJAMAR
PROVIDENCIA
DPTO HISTORIA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
NOMBRE: TIPOS DE SISTEMAS ECONÓMICOS N° 2


SECTOR: Historia y Cs. SocialesNIVEL: 3° Medio
FECHA DE ENVÍO: FECHA DE RECEPCIÓN :


UNIDAD: La Institucionalidad Política

CONTENIDO: Bases de la institucionalidad política nacional (el Ejecutivo)

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar los principales elementos de lainstitucionalidad política nacional

INSTRUCCIONES
La siguiente guía de aprendizaje debe ser desarrollada por grupos de 2 o 3 alumnas.
Deben enviar sólo la hoja de respuestas, que se encuentra al final de la guía, al mail del profesor que les hace clases de Historia (en formato Word anexado al mail)
La presente guía se compone de un ítem de selección múltiple cuyas respuestas deberás justificar yfundamentar en la HOJA DE RESPUESTA.
Los espacios dejados para que escriban sus justificaciones en la hoja de respuestas es solo referencial, pueden ocupar menos o más espacio.
No deben cambiar el formato de la hoja de respuestas.
Cuando el grupo envíe el mail, debe escribir en el asunto el nombre de la guía y el curso y dentro del mensaje, el nombre de las integrantes del grupo (un nombre y dosapellidos).
Se recomienda que todas las integrantes del grupo se junten para leer esta guía y desarrollar las actividades de forma colaborativa.


Institucionalidad Política de Chile
Bases y Principios del Actual Régimen Constitucional Chileno
En la Constitución Política de 1980 reformada en 1989 y 2005, se establecen las bases y principios esenciales del régimen constitucional vigente.
Este textoconstitucional, recoge una concepción personalista del Estado y expresa Derechos Fundamentales en cuanto el Estado "está al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el bien común, para lo cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad nacional su mayor realización espiritual y material posible, con plenorespeto a los derechos y garantías que esta Constitución establece " (artículo 1° inciso
4°).

Además se establece que "..el ejercicio de la soberanía reconoce como limitación el respeto a los derechos esenciales que emanan de la naturaleza humana". Es deber de los órganos del Estado respetar y promover tales derechos, garantizados por esta Constitución, así como por los tratados internacionales...