GUIAAA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 02

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 6
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:
TECNOLOGO
EN
EMPRESARIALGESTION

Código: 621201
Versión: 102

Nombre del Proyecto:
ESTRATEGIAS DE
ACOMPAÑAMIENTO EMPRESAS DE
IBAGUE EN SUS PROCESOS DE
GESTION

Código: 624236

Fase del proyecto:
DESARROLLAR PROCESOS PARA LA ADECUADA CAPTURA DE
INFORMACION CONTABLE Y FINANCIERA EN LA TOMA DE
DECISIONES Y SUS PROYECCIONES FINANCIERAS
Actividad (es) de Aprendizaje:
1. Elabore un cuadro sinóptico
sobre lasnormas técnicas
relativas a los inventarios. Para
desarrollar esta actividad,
consulte el CAPÍTULO II SECCIÓN I - Artículo 63
Inventarios del Decreto 2649 de
1993.
2. Identifique el grupo 14 del
Actividad (es) del Proyecto:
PUC y realice una relación de
las cuentas mayores (4 dígitos)
Desarrollar procesos para la del mismo. Para realizar esta
adecuada captura de información actividad,consulte el Decreto
contable y financiera en la toma de 2650 de 1993 y ubique en el
decisiones y sus proyecciones CAPÍTULO II Artículo 14, el
Financieras.
grupo 14 Inventarios.
3. Elabore un diagrama que
muestre las descripciones y
dinámicas de las cuentas
mayores de inversiones. Para
hacer esta actividad, consulte el
CAPÍTULO III Descripciones y
Dinámicas Artículo 15 GRUPO
14INVENTARIOS del Decreto
2650 de 1993.
Resultados de Aprendizaje:
210601013-06 - CONTABILIZAR
OPERACIONES DE
ACUERDO CON LAS NORMAS
VIGENTES Y LAS
POLÍTICAS
ORGANIZACIONALES.

Competencia:
277723 - CONTABILIZAR LOS
DIFERENTES TIPOS
DE OPERACIONES DE LA
EMPRESA, APLICANDO
METODOLOGÍAS
DE
COSTOS Y PRESUPUESTOS.

Ambiente de
formación
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidadproductiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
equipo)
empleadas
durante el
programa)

Video
beam,
televisor,
computador

ambiente

2. INTRODUCCIÓN

¡Apreciado Aprendiz!

La base de toda empresa comercial es la compra y venta de bienes o servicios; deaquí la importancia del manejo de los
inventarios por parte de la misma. Este manejo contable le permite mantener el control oportunamente y conocer al final del período
contable un estado confiable de la situación económica de la empresa.
El desarrollo de las actividades propuestas en esta guía, le permitirá adquirir la capacidad de manejar los sistemas de inventarios y
los métodos de valuación;establecer las diferencias entre los sistemas de inventarios; y contabilizar las diferentes operaciones
relacionadas con los inventarios, incluyendo el manejo de los impuestos.
Con el ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la competencia en el manejo de los inventarios y los
impuestos, le recomendamos desarrollar cada una de las actividades utilizando los recursossugeridos.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se constituye en la herramienta que le
permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias del aprendizaje.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1: PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS DECONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Aspectos básicos de los inventarios propios y arrendados, sistemas de inventarios y registro de las transacciones para el control de
inventarios.
Consulte los siguientes enunciados y elabore un cuadro de semejanzas y diferencias argumentando cada tema. Socialice con sus
compañeros y presente a su docente el resultado del análisis de cada uno de los siguientes...