GuiaDecuentos

Páginas: 3 (604 palabras) Publicado: 18 de julio de 2015
 
GUÍA DIDÁCTICA PARA EL DOCENTE, ESTRATEGIA TABLETAS PARA EDUCAR
Área curricular: Lengua Castellana

Grado: Todos los grados
Logo aplicación:

Nombre Aplicación: Decuentos (Cuentos de laFundación German Sanchez Ruiperez)

Temáticas generales:

Lectura divertida edificante
Propósito de la actividad



Afianzar la lectura
Promover el habito de la lectura incrementando el índice de librosleídos al año

Actividades y estrategias de aprendizaje
Trabajo autónomo
Trabajo colaborativo
Exploración del dispositivo y la aplicación
Lúdica
Secuencia didáctica
Duración

Actividades
Apertura de lasesión:

20 minutos

ISO 14001: 2004
OHSAS 18001: 2007
Certificado No. CO12/44920 Certificado No. CO12/44921
Contribución a la reducción de la brecha digital mediante la implementación
de procesosconfiables, seguros y ambientalmente responsables.
Sistema de Gestión de Calidad - www.sgs.com/certifiedclients







Saludo de bienvenida
presentación de los propósitos de la sesión
temas a trataren el proyecto
objetivos del proyecto
metodología de lectura

Cra. 11 No. 71-73, Ed. Davivienda - Pisos 10 y 11 / Línea 01 8000 919 273 / Teléfono: 313 7777
cpe@mintic.gov.co /www.computadoresparaeducar.gov.co
Bogotá, D.C - Colombia

Desarrollo de la sesión:
El docente comienza la clase con los estudiantes indagando cual
fue el último libro que leyeron completamente, y hace cuanto que lohicieron, luego les pregunta que se acuerdan del libro.
Ocho clases (o más)

Se organizan grupos de lectura con estudiantes cuyos temas de
interés sean afines para que entre ellos lleven el record del avancede sus compañeros, esto les permitirá que tengan ideas y
percepciones similares y promoverá el interés en la lectura, incluso
permitirá que algunos propongan leer en voz alta potenciando
muchísimo lacapacidad de lectura y brindando capacidades de
oratoria. Definidos los grupos, el docente explica la interfaz de la
aplicación y permite a los estudiantes la exploración de las
colecciones de la...
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