Guiadepracticasnodiscriminatoriasparaevitarellenguajesexista

Guía de prácticas no discriminatorias
para evitar un uso sexista del lenguaje

Publicación digital de la
Delegación de la Mujer del
Ayuntamiento de Sevilla
Texto: Adriana López Ave

Guía de prácticas no discriminatorias para evitar un uso sexista del lenguaje

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Índice

1/ Introducción...................................................5
2/ Comunicación y lenguaje..................................7
3/ Sexismo, barrera a superar...............................9
4/ La suma de evidencias....................................13
5/ Cambiando y renombrando ............................15
6/ Ideas y ejercicios prácticos..............................20
7/ Glosario de términos.......................................22
8/ Selección de enlaces .......................................24
9/ Librosrecomendados......................................26

Guía de prácticas no discriminatorias para evitar un uso sexista del lenguaje

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Promover la investigación y la difusión de propuestas de cambio en
los usos del lenguaje como elemento clave en los procesos
educativos y de comunicación y en especial en la modificación del
diseño de aquellos documentos que se usan en el Ayuntamiento en
términos queverdaderamente representen a mujeres y hombres.

Primer Plan Municipal de Igualdad
de Oportunidades entre mujeres y hombres de Sevilla

Guía de prácticas no discriminatorias para evitar un uso sexista del lenguaje

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Hacemos cosas con palabras, producimos efectos con el
lenguaje, y hacemos cosas al lenguaje, pero también el
lenguaje es aquello que hacemos.
Judith Butler
Lenguaje, poder eidentidad

Introducción
Guía de prácticas no discriminatorias para evitar un uso sexista del lenguaje

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El lenguaje (oral, escrito, corporal...), como facultad de expresión entre las
personas, y la lengua, como sistema de signos que emplea una colectividad para
comunicarse, constituyen los principales vehículos de transmisión del
pensamiento humano. La lengua está en permanente evolución y adopta,en pro
de su supervivencia, nuevos términos y acepciones, que nos permiten (re)nombrar
el mundo que nos rodea.
Esta permeabilidad implica la exigencia de una revisión constante del lenguaje,
pues, al tiempo que crecen las propuestas teóricas del pensamiento feminista y
proliferan las reflexiones, los matices, las voluntades, se evidencia la necesidad de
explorar nuevas formas lingüísticas donde noestén ausentes las mujeres.
Tradicionalmente, los hombres han intervenido en los espacios públicos y
desempeñado ocupaciones de reconocimiento y prestigio social, que han supuesto
la relegación de las mujeres a la esfera privada, a las tareas no remuneradas y la
invisibilidad.
El trabajo doméstico ha implicado, por ejemplo, que las mujeres sumen oficios
relacionados con el cuidado de los demás, lalimpieza del hogar y la ropa, así
encontramos registros tales como “ama de casa”, “niñera”, “sirvienta”,
“planchadora”, etc. que rara vez acuñan su género gramatical en masculino. En
cambio, cuando nos referimos a otras labores mejor consideradas socialmente,
por lo general, lo hacemos en género masculino: “ingeniero”, “obrero”, “médico” o
“pintor” sin tener en cuenta si quien desempeña dichaocupación es hombre o
mujer.
Este legado de discriminación requiere, por tanto, del ejercicio colectivo como
garante para la consecución de una sociedad sustentada en la igualdad de
oportunidades, para que las mujeres, a medida que ocupan profesiones y
titulaciones antes vetadas, encuentren también en el uso no sexista del lenguaje
una demandada representación, y en definitiva favorecer laerradicación de
obstáculos a favor de una sociedad más justa y equitativa.

Guía de prácticas no discriminatorias para evitar un uso sexista del lenguaje

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La comunicación humana es extremadamente compleja. A
menudo solemos ver sólo lo que queremos ver y tendemos a
prestar atención únicamente a lo que consideramos
conveniente saber.
Flora Davis
La comunicación no verbal

Comunicación y lenguaje...