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LIC. JORGE GALEAZZI ALVARADO

ÍNDICE
1. RAZONAMIENTO VERBAL…………………………….. Pág. 03

2. ESPAÑOL…………………………………..……..……… Pág. 09
3. HISTORIA UNIVERSAL…………………………………

Pág. 28

4. HISTORIA DE MÉXICO………………………………..

Pág. 55

5. GEOGRAFÍA UNIVERSAL…….…………...………….

Pág. 89

6. GEOGRAFÍA DE MÉXICO…………………...…………. Pág. 132
7. CIVISMO…………………………..…………...…………. Pág. 153
8. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO……..………………. Pág.164

9. MATEMÁTICAS……………….…….…………………… Pág. 171

10. FÍSICA…………………………………………………..

Pág. 222

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Guía para ingreso a Bachillerato

11. QUÍMICA…….……………………..……….…..………..

Pág. 265

12. BIOLOGÍA….……..…………………………………….… Pág. 279

TEMARIO DE RAZONAMIENTO VERBAL
1.

Sinónimos

2.

Antónimos

3.

Analogías

4.

Comprensión de Lectura

LIC. JORGE GALEAZZI ALVARADO

RAZONAMIENTO O HABILIDAD VERBAL
Lacapacidad, destreza y aptitud para el uso de la memoria y la inteligencia para beneficio propio,
usando e interpretando lecturas, palabras, analogías, etc., se le llama habilidad verbal.
La lengua es el principal sistema de comunicación humana. Al comunicarnos no siempre la
empleamos de la misma manera, ya que por intuición sabemos que cuenta con muchas
posibilidades y estas son utilizadas según lafinalidad que pretendamos en cada momento.
Al estudiar las funciones del lenguaje descubrimos que elementos, de entre los muchos que
participan en la comunicación, es el fundamental. Por ejemplo, en la oración ―Ve a estudiar a tu
cuarto‖, la atención se centra en el receptor ya que es un mandato, pero también el mensaje es
importante.
Las funciones de la lengua son:
a) EMOTIVA O EXPRESIVA.- Reflejaremociones y sentimientos respecto al emisor. Esta
función predomina cuando se describe la situación anímica del autor, expresando algún
sentimiento (amor, odio, etc.). Aparece acompañada de exclamaciones, interrogaciones
e interjecciones Ejemplo:
¡No me hagas eso, por favor!
Siento lo ocurrido
b)

CONATIVA O APELATIVA.- Se relaciona con el receptor, cuando fijamos la atención en
el receptor. Aparecefundamentalmente en expresiones que indiquen ruego o mandato.
Ejemplos:
¿Comes o te doy?
Haz tu cama antes de marcharte.

c)

DENOTATIVA O REFERENCIAL.- Se ocupa del contenido de los mensajes y el contexto
de la comunicación. Junto con la emotiva y la conativa son las funciones más utilizadas.
Ejemplos:
Mañana trabajo. Liquidación por fin de temporada. Necesito dinero urgente. Besos: Ana.
d)FÁTICA O DE CONTACTO.- Sirve para indicar que la conversación no se ha
interrumpido y para comprobar el perfecto funcionamiento del canal. Son frases sin
contenido. Ejemplos:
Por teléfono:
¿Bueno?
¿Sí?
¿Me oyes?

e)

METALINGÜÍSTICA.- Se refiere al código y es utilizada para hablar de la lengua. Se usa
en los diccionarios donde se explican las palabras por medio de otras palabras.
Ejemplos:
Burro, seescribe con ―b‖
―El‖ es un articulo.

f)

POÉTICA.- Está preocupada por la forma del mensaje y por la lengua en sí misma (es
decir, por el código). Es la función más frecuente en la poesía, ya que los poetas buscan
ante todo la belleza. Es la función estética de la literatura. Ejemplos.
Nuestras vidas son los ríos,
que van a dar en el mar,
que es el morir:

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Guía para ingreso a BachilleratoVOCABULÁRIO
Al ser la transmisión, recepción y comprensión de ideas, sentimientos, emociones y acciones, la
función principal del lenguaje como medio de comunicación. La falta o deficiente comunicación
entre los seres humanos es la causa de grandes males que afectan las relaciones entre padres e
hijos, hermanos, esposos, amigos, pueblos, naciones, etc., sin embargo, una eficiente
comunicación nosarroja saldos muy diferentes.
Un vocabulario escaso y deficiente limita las posibilidades de analizar, comprender, resumir y de
arribar a conclusiones válidas y certeras. La capacidad de expresarse está estrechamente unida
a la capacidad de pensar y a la gran ―capacidad‖ de utilizar palabras, símbolos e imágenes. Para
comprender y dominar el complejo mundo en que vivimos, se debe aprender a...