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GUÍA

PARA

EL

SUSTENTANTE•ACREL-HIS

Guía para el sustentante
Examen General para la Acreditación de Conocimientos
Equivalentes a la Licenciatura en Historia (ACREL-HIS)
D. R. © 2011
Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)
Primera edición

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PARA

EL

SUSTENTANTE•ACREL-HIS

ÍNDICE

Pág.
I.

PRESENTACIÓN

II. ANTECEDENTES
•¿Qué es el Acuerdo Secretarial 286 y su diverso modificatorio 328?
• ¿Cuáles son los requisitos para ingresar al proceso de acreditación
de conocimientos a nivel licenciatura por Acuerdos 286 y 328?
• ¿En qué consiste el proceso de acreditación de conocimientos a
nivel licenciatura por Acuerdos 286 y 328 que opera el Ceneval?

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III. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN
• ¿Qué es elACREL-HIS?
• ¿Cuál es el propósito del ACREL-HIS?
• ¿Cómo se construyó el ACREL-HIS?
• ¿Cuáles son sus objetivos?
• ¿Quién puede presentarlo?
• ¿Qué evalúa el ACREL-HIS?
• Características técnicas del ACREL-HIS

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IV. MODALIDAD DE PREGUNTAS

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V. CONDICIONES DE APLICACIÓN E INSTRUCCIONES
• Condiciones de aplicación
• Instrucciones para contestar la prueba
•Resultados

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BIBLIOGRAFÍA

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I.

PARA

EL

SUSTENTANTE•ACREL-HIS

PRESENTACIÓN

Esta guía está dirigida a quienes sustentarán el Examen General para la Acreditación de
Conocimientos Equivalentes a la Licenciatura en Historia (ACREL-HIS) en el marco del
Acuerdo Secretarial 286 y su diverso modificatorio 328. Su propósito es ofrecer
información que permita alos sustentantes conocer las características del examen, sus
objetivos, los contenidos que se evalúan, el tipo de preguntas (reactivos) que encontrarán
en el examen, así como con algunas sugerencias de estudio y de preparación para
presentar el examen.
Asimismo se describen las características de la población a quién está dirigido, cómo fue
elaborado, su estructura, las condiciones en las quese llevará a cabo su aplicación y la
bibliografía de consulta para cada tema.

II. ANTECEDENTES

¿Qué es el Acuerdo Secretarial 286 y su diverso modificatorio 328?
Como parte del Plan Nacional de Desarrollo en octubre de 2000 la Secretaría de
Educación Pública (SEP) emitió el Acuerdo Secretarial 286, el cual establece los
lineamientos para la acreditación de conocimientos correspondientes atodos los niveles
educativos o grados escolares, adquiridos en forma autodidacta o por experiencia laboral.
En ese mismo año, la SEP designa al Ceneval como instancia evaluadora del Acuerdo
286.
En julio de 2003 se emite el Acuerdo 328 que establece el porcentaje de créditos
requerido para que el interesado sea aceptado en el proceso de evaluación. En caso de
que el interesado no demuestreel porcentaje requerido, se prevé que los colegios de
profesionistas decidan si procede o no que inicie el proceso evaluativo.
¿Cuáles son los requisitos para ingresar al proceso de acreditación de
conocimientos a nivel licenciatura por Acuerdos 286 y 328?
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2.
3.
4.
5.

Tener más de 30 años
Presentar certificado de bachillerato o certificado de secundaria
Contar con al menos cincoaños de experiencia laboral
Comprobar su honorabilidad y un correcto desempeño laboral
Cubrir el porcentaje de créditos establecido en el diverso modificatorio Acuerdo
328 para la licenciatura o perfil profesional correspondiente, en alguna institución
de educación superior pública o particular incorporada

Aquellas personas interesadas en acreditar sus conocimientos a nivel licenciatura através de los Acuerdos 286 y 328 y que cubran los requisitos anteriores, deberán acudir a
la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR) de la SEP
para elaborar la solicitud correspondiente y obtener el acuerdo de admisión que les
permita acreditar sus conocimientos a través de este proceso.

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¿En qué consiste el...