GuiaIntegrada de actividades
Páginas: 10 (2347 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2015
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: Aprendizaje
Programa: Psicología
Código: 401508
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en Estudios de Casos: consiste en una técnica en la que el
estudiante seenfrenta a un problema concreto, que describe una situación real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un
campo particular de conocimiento, en este caso, relacionado con el aprendizaje, para llegar a una decisión razonada en el grupo colaborativo. Da
mayor importancia a la transformación de la información en conocimiento y no la acumulación de ella.
Temáticas a desarrollar:Unidad 1. Antecedentes históricos y filosóficos
Número de semanas: Tres Semana
Fecha: 02/FEB /2015 -25/FEB/2015
Momento de evaluación: Inicial
Entorno: Conocimiento, Aprendizaje
colaborativo, Evaluación y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 1
Actividad individual
En el entorno de
Conocimiento
Realizar lectura
rigurosa de cada una
de las referencias
bibliográficaspropuestas para la
unidad uno.
Productos académicos y
ponderación de la
actividad individual
Actividad Colaborativa*
En el entorno de trabajo
colaborativo identificar
el documento “Análisis
de estudio de caso para
momento 1” y resolverlo
de acuerdo a la Rúbrica
Analítica.
Ponderación: 25 Puntos
1
Productos académicos y
ponderación de la actividad
colaborativa
Universidad Nacional Abierta y aDistancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: Aprendizaje
Programa: Psicología
Código: 401508
Temáticas a desarrollar: Unidad 2. Teorías de Aprendizaje
Número de semanas: Cinco semanas Fecha: 26 FEB/2015 - 03/ABR/2015
Momento de evaluación: Intermedia
Entorno: Conocimiento, Aprendizaje
colaborativo, Evaluación yseguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 2
Actividad individual
En el entorno de
Conocimiento y
Colaborativo
Lectura de las
referencias
bibliográficas
requeridas y las
complementarias de
la unidad Dos.
Productos académicos y
ponderación de la
actividad individual
Inicialmente, de manera
individual ingresar al
foro habilitado para la
Unidad 2, asumir un rol y
participar en elanálisis
del estudio de caso,
siguiendo paso a paso el
proceso de esta estrategia
de aprendizaje.
Ponderación: 75 Puntos
Actividad colaborativa*
En el entorno de Aprendizaje Colaborativo
Analizar los aportes de cada uno de los compañeros y
reflexionar sobre los mismos, con el fin de que haya una
discusión del caso, para que finalmente se pueda construir el
documento final
Cada estudiante,
conexcepción del
Relator, deberá
subir un archivo
PDF con la
recopilación y/o
pantallazos de sus
participaciones, en
el entorno
“Evaluación y
seguimiento”
Productos académicos y
ponderación de la actividad
colaborativa
En el entorno de Evaluación y
seguimiento
Quien haya asumido el rol de
compilador debe consolidar el
documento final, teniendo en
cuenta las normas APA, con
portada, introducción, cuerpo deltrabajo, conclusiones y
bibliografía y finalmente ubicar
el documento con el análisis del
estudio de caso, luego de que
todos los integrantes del grupo lo
hayan revisado y dado el visto
bueno. No se debe colocar en la
portada a quien no haya
participado o hayan realizado los
aportes a última hora.
Ponderación 100 Puntos
2
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - VicerrectoríaAcadémica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: Aprendizaje
Programa: Psicología
Código: 401508
Temáticas a desarrollar: Unidad 3. Redes de Conocimiento y Aprendizaje
Número de semanas: Cinco Semanas Fecha: 04/ABR/2015 - 10/MAY/2015
Momento de evaluación: Intermedio Entorno: Conocimiento, Aprendizaje
colaborativo, Evaluación y
seguimiento
Fase de la...
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: Aprendizaje
Programa: Psicología
Código: 401508
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en Estudios de Casos: consiste en una técnica en la que el
estudiante seenfrenta a un problema concreto, que describe una situación real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un
campo particular de conocimiento, en este caso, relacionado con el aprendizaje, para llegar a una decisión razonada en el grupo colaborativo. Da
mayor importancia a la transformación de la información en conocimiento y no la acumulación de ella.
Temáticas a desarrollar:Unidad 1. Antecedentes históricos y filosóficos
Número de semanas: Tres Semana
Fecha: 02/FEB /2015 -25/FEB/2015
Momento de evaluación: Inicial
Entorno: Conocimiento, Aprendizaje
colaborativo, Evaluación y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 1
Actividad individual
En el entorno de
Conocimiento
Realizar lectura
rigurosa de cada una
de las referencias
bibliográficaspropuestas para la
unidad uno.
Productos académicos y
ponderación de la
actividad individual
Actividad Colaborativa*
En el entorno de trabajo
colaborativo identificar
el documento “Análisis
de estudio de caso para
momento 1” y resolverlo
de acuerdo a la Rúbrica
Analítica.
Ponderación: 25 Puntos
1
Productos académicos y
ponderación de la actividad
colaborativa
Universidad Nacional Abierta y aDistancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: Aprendizaje
Programa: Psicología
Código: 401508
Temáticas a desarrollar: Unidad 2. Teorías de Aprendizaje
Número de semanas: Cinco semanas Fecha: 26 FEB/2015 - 03/ABR/2015
Momento de evaluación: Intermedia
Entorno: Conocimiento, Aprendizaje
colaborativo, Evaluación yseguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 2
Actividad individual
En el entorno de
Conocimiento y
Colaborativo
Lectura de las
referencias
bibliográficas
requeridas y las
complementarias de
la unidad Dos.
Productos académicos y
ponderación de la
actividad individual
Inicialmente, de manera
individual ingresar al
foro habilitado para la
Unidad 2, asumir un rol y
participar en elanálisis
del estudio de caso,
siguiendo paso a paso el
proceso de esta estrategia
de aprendizaje.
Ponderación: 75 Puntos
Actividad colaborativa*
En el entorno de Aprendizaje Colaborativo
Analizar los aportes de cada uno de los compañeros y
reflexionar sobre los mismos, con el fin de que haya una
discusión del caso, para que finalmente se pueda construir el
documento final
Cada estudiante,
conexcepción del
Relator, deberá
subir un archivo
PDF con la
recopilación y/o
pantallazos de sus
participaciones, en
el entorno
“Evaluación y
seguimiento”
Productos académicos y
ponderación de la actividad
colaborativa
En el entorno de Evaluación y
seguimiento
Quien haya asumido el rol de
compilador debe consolidar el
documento final, teniendo en
cuenta las normas APA, con
portada, introducción, cuerpo deltrabajo, conclusiones y
bibliografía y finalmente ubicar
el documento con el análisis del
estudio de caso, luego de que
todos los integrantes del grupo lo
hayan revisado y dado el visto
bueno. No se debe colocar en la
portada a quien no haya
participado o hayan realizado los
aportes a última hora.
Ponderación 100 Puntos
2
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - VicerrectoríaAcadémica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: Aprendizaje
Programa: Psicología
Código: 401508
Temáticas a desarrollar: Unidad 3. Redes de Conocimiento y Aprendizaje
Número de semanas: Cinco Semanas Fecha: 04/ABR/2015 - 10/MAY/2015
Momento de evaluación: Intermedio Entorno: Conocimiento, Aprendizaje
colaborativo, Evaluación y
seguimiento
Fase de la...
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