GuiaMicroIII04
Páginas: 55 (13540 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2015
Guía Didáctica de
MICROECONOMÍA III
(código: 43401; carácter: Troncal en Economía; Créditos: 4,5;
Curso: 4º; Cuatrimestre: 1º)
PROFESORA DRA. DÑA. Mª JOSÉ LORENZO SEGOVIA
http://www.une d.es/dpto-analisis-e conom ico1/fichprof/lorenzo/lore nzo.htm l
Guía Didáctica de Microeconomía III
43401
ÍNDICE DE ESTA GUÍA:
I. Introducción
II. Material didáctico
II.1. Bibliografía básica
II.2.Bibliografía complementaria
III. Programa de la asignatura
IV. Preparación de la asignatura
V. Tipo de examen y criterios de evaluación
VI. Servicio de consultas
VII. Comunicación de las calificaciones
Mª José Lorenzo
Página 2
Guía Didáctica de Microeconomía III
43401
I. INTRODUCCIÓN
Uno de los principales objetivos del programa de la asignatura
Microeconomía III, correspondiente al segundo
ciclode
la
licenciatura en Economía, es ofrecer una visión más formalizada d e
una buena parte de los temas que ya se han estudiado en los
cursos de Microeconomía I y II del primer ciclo. En este sentido,
mientras que en los cursos del primer ciclo el análisis teórico s e
desarrolla en el espacio de dos únicos bienes, en el curso d e
Microeconomía III dicho análisis se generaliza a n bienes, lo cual,añade un grado de dificultad adicional al estudio, exigiendo que el
alumno posea cierta agilidad en el manejo de los fundamentos de
Análisis matemático y Álgebra lineal.
Los temas incluidos en el programa de Microeconomía III están
dirigidos
a
la
individuales,
modelización
consumidores
del comportamiento
y
productores,
de
agentes
que
actúan
paramétricamente respecto a los precios, enun marco institucional
caracterizado por la competencia perfecta.
Más específicamente, el programa se estructura en once temas
distribuidos en dos grandes secciones:
I) Teoría del comportamiento del consumidor y de la demanda
II) Teoría de la producción
Desde el punto de vista formal, ambos agentes serán tratados
idénticamente, suponiendo que sus decisiones son el resultado de
un proceso deoptimización condicionada en el que cada uno tratará de
maximizar
una
función
objetivo
sometido
a
determinadas
restricciones; en consecuencia, las diferencias entre consumidores y
Mª José Lorenzo
Página 3
Guía Didáctica de Microeconomía III
productores radicarán
en
43401
el tipo de
función
objetivo
y
las
restricciones que deben afrontar en cada caso.
Dentro de cada sección, lacaracterización del comportamiento de
ambos agentes se inicia postulando una serie de axiomas que
permitan garantizar la existencia de una función que represente
formalmente
sus
objetivos
para,
posteriormente,
formular
explícitamente las correspondientes restricciones.
Una vez formuladas las funciones objetivo y las restricciones, el
siguiente paso consistirá en plantear formalmente el problemade
optimización condicionada cuya solución nos permite obtener las
respectivas funciones de demanda y oferta que dependerán de una
serie de variables (renta, precios...) dadas exógenamente.
Llegados a este punto, el análisis se centrará, por una parte, en el
estudio de las condiciones suficientes que deben verificar tanto las
funciones objetivo como sus correspondientes conjuntos de elección
paraque las soluciones al problema de optimización existan; para
ello, en el programa se concede un interés especial al análisis del
papel que desempeñan cada uno de los axiomas y supuestos sobre
los que se construyen los modelos, y las consecuencias que se
derivan de su incumplimiento.
Por otra parte, y dado que como se ha señalado las funciones
relevantes de oferta y demanda dependen de una seriede
variables dadas exógenamente, y ajenas al comportamiento de los
agentes, la cuestión que surge de forma natural en el análisis es
tratar de ver cómo responderán tales agentes a los cambios que se
experimenten en dichas variables, esto es, el análisis de estática
comparativa. Este análisis, además de permitirnos conocer cómo
Mª José Lorenzo
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43401...
MICROECONOMÍA III
(código: 43401; carácter: Troncal en Economía; Créditos: 4,5;
Curso: 4º; Cuatrimestre: 1º)
PROFESORA DRA. DÑA. Mª JOSÉ LORENZO SEGOVIA
http://www.une d.es/dpto-analisis-e conom ico1/fichprof/lorenzo/lore nzo.htm l
Guía Didáctica de Microeconomía III
43401
ÍNDICE DE ESTA GUÍA:
I. Introducción
II. Material didáctico
II.1. Bibliografía básica
II.2.Bibliografía complementaria
III. Programa de la asignatura
IV. Preparación de la asignatura
V. Tipo de examen y criterios de evaluación
VI. Servicio de consultas
VII. Comunicación de las calificaciones
Mª José Lorenzo
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Guía Didáctica de Microeconomía III
43401
I. INTRODUCCIÓN
Uno de los principales objetivos del programa de la asignatura
Microeconomía III, correspondiente al segundo
ciclode
la
licenciatura en Economía, es ofrecer una visión más formalizada d e
una buena parte de los temas que ya se han estudiado en los
cursos de Microeconomía I y II del primer ciclo. En este sentido,
mientras que en los cursos del primer ciclo el análisis teórico s e
desarrolla en el espacio de dos únicos bienes, en el curso d e
Microeconomía III dicho análisis se generaliza a n bienes, lo cual,añade un grado de dificultad adicional al estudio, exigiendo que el
alumno posea cierta agilidad en el manejo de los fundamentos de
Análisis matemático y Álgebra lineal.
Los temas incluidos en el programa de Microeconomía III están
dirigidos
a
la
individuales,
modelización
consumidores
del comportamiento
y
productores,
de
agentes
que
actúan
paramétricamente respecto a los precios, enun marco institucional
caracterizado por la competencia perfecta.
Más específicamente, el programa se estructura en once temas
distribuidos en dos grandes secciones:
I) Teoría del comportamiento del consumidor y de la demanda
II) Teoría de la producción
Desde el punto de vista formal, ambos agentes serán tratados
idénticamente, suponiendo que sus decisiones son el resultado de
un proceso deoptimización condicionada en el que cada uno tratará de
maximizar
una
función
objetivo
sometido
a
determinadas
restricciones; en consecuencia, las diferencias entre consumidores y
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productores radicarán
en
43401
el tipo de
función
objetivo
y
las
restricciones que deben afrontar en cada caso.
Dentro de cada sección, lacaracterización del comportamiento de
ambos agentes se inicia postulando una serie de axiomas que
permitan garantizar la existencia de una función que represente
formalmente
sus
objetivos
para,
posteriormente,
formular
explícitamente las correspondientes restricciones.
Una vez formuladas las funciones objetivo y las restricciones, el
siguiente paso consistirá en plantear formalmente el problemade
optimización condicionada cuya solución nos permite obtener las
respectivas funciones de demanda y oferta que dependerán de una
serie de variables (renta, precios...) dadas exógenamente.
Llegados a este punto, el análisis se centrará, por una parte, en el
estudio de las condiciones suficientes que deben verificar tanto las
funciones objetivo como sus correspondientes conjuntos de elección
paraque las soluciones al problema de optimización existan; para
ello, en el programa se concede un interés especial al análisis del
papel que desempeñan cada uno de los axiomas y supuestos sobre
los que se construyen los modelos, y las consecuencias que se
derivan de su incumplimiento.
Por otra parte, y dado que como se ha señalado las funciones
relevantes de oferta y demanda dependen de una seriede
variables dadas exógenamente, y ajenas al comportamiento de los
agentes, la cuestión que surge de forma natural en el análisis es
tratar de ver cómo responderán tales agentes a los cambios que se
experimenten en dichas variables, esto es, el análisis de estática
comparativa. Este análisis, además de permitirnos conocer cómo
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