Guias De Analisis Literarios, Novela, Cuento Y Lirica

Español
Tema I. Lectura de textos no literarios

Textos no literarios, aplicación de los niveles de comprensión lectora: literario e Inferencial.
Los niveles de comprensión lectora
En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles:

* Comprensión literal: donde se recupera la información explícitamente planteada en eltexto y se le reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis; Leer literalmente es hacerlo conforme al texto

* Comprensión Inferencial: que permite, utilizando los datos explicitados en el texto, más las experiencias personales y la intuición, realizar conjeturas o hipótesis; Buscamos relaciones que van más allá de lo leído, explicamos el texto más ampliamente, agregandoinformaciones y experiencias anteriores, relacionando lo leído con nuestros saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La meta del nivel Inferencial será la elaboración de conclusiones.

Razonamiento, argumentación e inferencia.

* Razonamiento: Es el proceso mental de realizar una inferencia de una conclusión a partir de un conjunto de premisas

* Argumentación: La argumentación esla palabra o palabras que usamos para referirnos al tipo de argumento influenciado por aspectos que no se pueden reducir al esquema puramente lógico de premisas y conclusión. Cuando usamos gestos, amenazas abiertas u ocultas o ridiculizamos a alguien, o hacemos afirmaciones poco importantes como apoyo a los argumentos o como sustitución de estos, estamos usando argumentaciones.

*Inferencia: Inferencia viene de inferir, que significa obtener una oración de otra. Una inferencia es una evaluación que realiza la mente entre expresiones bien formadas de un lenguaje

Tema 2: Lectura de textos literarios. Cuento y novela.

Guía de análisis literario
1. CONTEXTO SOCIOCULTURAL DE LA OBRA
El contexto sociocultural se refiere a conocer ciertos aspectos dentro de los cuales se hacreado: su autor, el momento, el lugar, las particularidades del entorno, lo que está pasando, la política, las ideas que prevalecen, lo que la obra significó y significa desde que fue publicada. Es, también, observar las características del género y del movimiento literario al que pertenece.

A. El actor
Biografía del autor: Investigue la época en que vivió el autor; aspectos políticos,sociales, religiosos, culturales, económicos, etc.
¿Dónde nace el autor?
¿Dónde muere?
Año en que nace y año en que muere Datos importantes o relevantes que afectaron su vida negativa o positivamente
Escuela o tendencias literarias con las que se le asocia
Obra que escribió
Género en que se destaco.
Premios recibidos

B. La obra
Fecha de su composición
Relación con el resto de la obra de suautor
Éxito de la misma y la reacción de la crítica

C. El género
Aquí anotamos a que género literario pertenece la obra.

* Novela: Es un relato largo, aunque de extensión variable, con un argumento mucho más desarrollado que el del cuento. Y, a diferencia de lo que sucede con el cuento, al lector le importa no sólo lo que ocurre a los personajes, sino también lo que piensan y sienten,cómo evolucionan espiritualmente y cómo influye en ellos la sociedad donde viven. Su estructura es muy variable. Existen varios tipos de novelas: realista, histórica, picaresca, intelectual, psicológica, policíaca, terror, ciencia-ficción, gótica, rosa, sentimental, pastoril, caballerías, picaresca...

* Cuento: Narración breve de un suceso imaginario y con argumento muy sencillo. Aparecen enél un reducido número de personajes que participan en una sola acción con un solo foco temático. Aunque tradicionalmente poseía una intención moralizante, hoy su finalidad suele ser provocar en el lector una respuesta emocional.

* Lirica: Los textos líricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos, o una profunda reflexión. Suele escribirse en verso pero también...