guias de comprension de lectura

GUÍA DE APRENDIZAJE
2° BÁSICO
Lenguaje y Comunicación
Nombre Alumno(a)
Aprendizajes Esperados
Comprensión Lectora
EL LORO PIPO
El loro Pipo cuenta que él tiene una familia numerosa. Algunos desus
parientes son: el periquito, el papagayo y la catita.
A todos les gusta vivir cerca de la gente. Son animales domésticos.
Lo más entretenido es que el loro habla. Se necesita que alguien, conamor y
paciencia, le enseñe palabras fáciles. Él las repite, pero no las comprende. Por
esta razón, nadie puede conversar con un loro.
I. Responde:
Comprenden el significado de los textosutilizando una variedad de estrategias antes, durante y después de la
lectura.
1. ¿Cuáles son los parientes del loro?
2. ¿Por qué no se puede conversar con un loro?
3. Escribe el nombre de tres animalesdomésticos:
1………………………………………………………………. 2…………………………………………………………..
3…………………………………………………………………4…………………………………………………………….
4. ¿Cómo se le debe enseñar a hablar a un loro?________________________________________________________
II. Completa:
¡Qué ranita tan inteligente!
Esta es una ranita del campo.
Es muy inteligente. Vio a los campesinos sacar agua del pozo.
Ella quiso hacer lo mismo. Buscódos baldes para llenarlos con agua fresca.
Esta rana se llama.... ¡Bah! ¡Olvidé su nombre!
¿Quieres ponerle un nombre?
1. Esta ranita se llamará ______________________________
2. La rueda del pozotiene ________________________ palos.
3. La ranita vive en el ________________________________
4. La ranita es muy __________________________________
5. Dibuja el contenido de la historia.
III. Leey luego responde:
¿Quién soy?
Yo te doy leña para tu chimenea. Te doy calor en las noches largas y frías de
invierno.
Yo soy la sombra amiga que te protege del sol.
Mis frutas quitan tu apetitoy calman tu sed.
Yo te doy tablas para que hagas tu mesa y tu cama.
Yo te doy madera para que hagas el mango de tus herramientas y la puerta de
tu casa.
Tengo hermosa madera para hacer cunas....