Guias De Filosofia

Ejercicios Capítulo 13

Información General

1. Elige la alternativa correcta:

Concluyamos que nuestra ciencia no sólo se distingue de la ciencia antigua en el hecho de
distingue/confunde
que busca leyes, ni siquiera en que sus leyes enuncian relaciones entre magnitudes. Hay que añadir que la magnitud a la que quisiéramos poder relacionar todas las demás esel tiempo,
magnitud/insignificancia
y que la ciencia moderna debe definirse sobre todo por su aspiración a tomar el tiempo por variable independiente […]
variable/estable
[…] En efecto, para los antiguos el tiempo es teóricamente despreciable, porque la duración de una cosa no manifiesta más que la degradación de su esencia; es esta ciencia inmóvil ladegradación/destitución
que atrae la atención de la ciencia. No siendo el cambio más que el esfuerzo de una forma hacia su propia realización; la realización es todo aquello que nos interesa conocer. Sin duda, esta realización no está jamás completa; esto es lo que la filosofía antigua expresa diciendo que no percibimos forma sin materia.
percibimos/notamos
Pero siconsideramos el objeto cambiante en un determinante momento esencial, en su apogeo, podemos decir que roza su forma inteligible. Nuestra ciencia se apodera de esta
apogeo/decadencia
forma inteligible, ideal y, por así decir, límite. Y cuando de esta forma posee la pieza de oro, tiene por añadidura esa moneda menuda que es el cambio. Éste es menos que ser. El conocimiento que lo tomase por objeto,suponiendo que fuese posible, sería menos que ciencia. Pero para una ciencia que sitúa todos los instantes del tiempo en el mismo rango,
instantes/segundos
que admite momento esencial, ni punto culminante, ni apogeo, el cambio no es ya una disminución de la esencia, ni la duración un desleimiento de la eternidad. El flujo de tiempo
desleimiento/disolvimientodeviene aquí la realidad misma, y lo que se estudia son las cosas que transcurren. Cierto
deviene/transforma
que sobre la realidad que fluye nos limitamos a tomar instantáneas. Pero precisamente por esto, el conocimiento científico debería apelar a otro que lo completase. Mientras que la
apelar/recurrir
concepción antigua del conocimiento científico concluía haciendo del tiempo unadegradación, y del cambio la disminución de una forma dada por toda la eternidad, siguiendo hasta su fin la nueva concepción hubiéramos llegado a ver en el tiempo un incremento progresivo del absoluto y en la evolución de las cosas una invención continua de formas nuevas.
Bergson, Materia y memoria.1. ¿A qué filósofos se les llamó vitalistas?
R/ A los filósofos que coinciden en calificar a la vida como la realidad principal.

2. ¿Qué son la historia y la física respecto de las ciencias, según Dilthey?
R/ Entre las ciencias del espíritu la principal es la historia y entre las ciencias de la naturaleza la física.

3. ¿Qué es una concepción el mundo, según Dilthey?
R/ Escualquierelaboración de una idea general y compleja acerca de la realidad de la vida.

4. ¿Cuáles son los tres blancos de las críticas de Nietzsche?
R/ Crítica a la moral, crítica a la metafísica y crítica a las ciencias positivas.

5. ¿Cuál es la metamorfosis del espíritu, según Zaratustra?
R/ Según Zaratustra son tres: camello, león y niño.


Precisión Conceptual

1. ¿Cuáles son los dosconceptos de vida que predominaron entre los vitalistas?
R/ El biológico y el biográfico.

2. ¿Qué es el principio fenoménico en la teoría de Dilthey?
R/ Es la base firme para abordar el problema del conocimiento: sólo en el acto de conciencia se da el enfrentamiento entre el yo y el objeto.

3. ¿Cuál es la experiencia en que surge el mundo, según Dilthey?
R/ .e la experiencia de la vida-...