guias de historia

Univerdad Católica de Honduras
Campus San Pedro y San Pablo
“Nuestra Señora Reina de la Paz”


Historia de Honduras


06/02/13


Lic. Mirta Arias


Guías de Estudio

Guía de Estudio

1) A que tipo de interrogantes debe responder la historia para ser útil en la vida del hombre?
A interrogantes que superen la memoria por otros niveles de comprensión, el análisis, el pensamientocritico y entre otras cosas.

2) Que diferencia hay entre crónica e historia?
Crónica es orden sistemático de los hechos y la historia es todos lo que ha sucedido en el pasado cronológicamente.

3) Que relación existe entre historia e identidad nacional?
La historia nos ayuda a desarrollar identidad nacional porque nos hace comprender los orígenes de la sociedad.

4) Por que es necesariocontextualizar espacial y temporalmente los hechos históricos?
Para comprender los orígenes de nuestra sociedad y cultura. También para comprender las causas y consecuencias de nuestra sociedad.

5) Podemos considerar como ciencia a la historia a pesar de no poder experimentar sus hipótesis? Justifique su respuesta.
Porque la historia quiere que comprendamos el pasado y mejores nuestrascondiciones de vida.

6) Que relación hay entre imparcialidad y objetividad como criterios de la verdad científica?
La historia no puede ser imparcial y no se llega a la verdad objetiva e imparcial y muy objetivos.

7) Que similitudes y diferencias presentan los dos modelos de periodización historia estudiados?
Los dos modelos coinciden con tiempo y lugar, actividades que hace el hombre. Modelotradicional habla hechos políticos y el modelo materialista habla de organizaciones socioeconómicas de los grupos humanas con el tiempo.

8) Con que reservas deben tomarse dichos modelos al momento de proponer una periodización para la historia de Honduras?
Mayor énfasis en los elementos económicos y sociales de la historia.


Guía de estudio

1) cuales fueron los aspectos de mayor interéspara la historia desde la antigüedad hasta el siglo XVII?
Hasta el siglo XV el centro de atención era Dios. Todo era en su entorno y se movía alrededor de el. Pero después cambia a ser el hombre. Sus interacciones, se ve al individuo no a la sociedad.

2) en que medida la revolución industrial y la revolución francesa alteraron la realidad social y política europea asi como el análisis de larealidad histórico-social?
En lo social fue que cambiaron los ideales de las personas. Por la revolución francesa se lograron los tres derechos del hombre. Por la industrial se dio o se genero el trabajo para las personas con jornadas laborales y un incremento gigante en la economía del mundo. La maquina de vapor llego a ayudar mucho.

3) que diferencias existen entre las visiones de la realidadsocial e histórica del liberalismo y del socialismo?
el liberalismo y el socialismo tenían diferentes ideologías. El liberalismo era de orden y progreso basado en el orden social en la economía y el desarrollo científico. Mientras que el socialismo miraba al estado como el representante del bien común.





Autoevaluación

1) es establecimiento preciso de fechas y hechos históricos eslo fundamental en el estudio de la historia…………F.
2) La principal debilidad del historiador para su trabajo científico es la imposibilidad de ser imparcial…….V.
3) Historia es la ciencia que estudia al hombre y el medio que le rodea……….F.
4) El conocimiento histórico se adquiere de manera indirecta…….F.
5) La periodización tradicional da mas importancia a los hechos políticos y fechas dedelimitación precisa……V.

1. disciplina con que suele confundirse a la historia. ( b, crónica)
2. toda huella dejada por la actividad humana.(b, fuentes)
3. periodización que da mas importancia al tipo de organización de los grupos humanos (c, periodización materialista histórica)
4. la objetividad en la actividad científica implica (b, seguir los pasos del método científico)
5. importancia...