Guias de observacion

PADRES

*Lenguaje que utilizan.

*Como apoyan a las tareas de los niños

*Participación de los padres dentro y fuera de la escuela.

*Relación entre los padres

*Rango de edades.

*Estadocivil (solteros, casados, divorciados y etc.)

*Relación socio-afectiva con sus hijos.

*Nivel económico

*Nivel de estudios.

*Ocupación

*Relación padre-docente

*Quien lleva y quienrecoge al niño

INSTITUCIÓN

Guía de observación

• ¿Con qué espacios cuenta el Jardín de niños?

• ¿Con qué frecuencia son usados?

• ¿Qué función desempeña el personal queconforma la parte administrativa?

• ¿Cómo es la organización en el Jardín de Niños en relación al uso de espacios?

• ¿Existen comisiones de algún tipo? cuáles y quien las atiende

• ¿Enqué condiciones se encuentra el Jardín de niños en cuanto a limpieza y mantenimiento?

• ¿Existen áreas de comunicación? ¿Cómo se manifiestan?

• ¿Los espacios tienen suficienteiluminación y ventilación?

DOCENTES

• Nombre

• Edad

• Grupo en el que se encuentra

• Formación académica

• Gusto por el trabajo

• Por que se encuentra en ese lugar• Actualización

• Planeación

• Objetivos generales y particulares

• Campos formativos que favorece mas

• Formas de evaluar el desarrollo de los niños de acuerdo a suscapacidades

• Estrategias de enseñanza

• Recursos didácticos

• Rutinas o secuencias didácticas

• Organización en tiempo y espacio

• Actitudes

• Aptitudes• Hábitos

• Relaciones interpersonales

• Lenguaje

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