Guias de trabajo de campo

CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO
GUIA DE TRABAJO DE CAMPO #

TEMA:
EL SISTEMA SOLAR

OBJETIVO:
RECONCER Y DIFERENCIAR EL SISTEMA SOLAR DEL UNIVERSO

TIEMPO: 6 HORAS

MATERIALES Y RECURSOS:

* LIBROS DE CONSULTA
* INTERNET
* HUMANOS
* ELEMENTOS DE RECICLAJE

PROCEDIMIENTO:

Los estudiantes deben consultar todo sobre el sistema solar, realizar un cuadrocomparativo entre el universo y el sistema solar; luego deben realizar un modelo con el material reciclado que hayan encontrado en su casa y prepararlo para exposición y sustentación.
El trabajo más bonito, más creativo y con mayor cantidad de material reciclado deberá ser expuesto en los salones de los grados transición, primeros y segundo.
De acuerdo a la evaluación de los estudiantes de estos cursosasí será la nota del estudiante.

RESULTADO:

* ALCANCE DEL OBJETIVO
* CUADRO COMPARATIVO (PORTAFOLIO)
* EVIDENCIA DESCRIPTIVA DE TODO EL PROCEDIMIENTO.
* MODELO DEL SISTEMA SOLAR.

CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO
GUIA DE TRABAJO DE CAMPO #

TEMA:
EL UNIVERSO

OBJETIVO:
RECONOCER EL CONCEPTO DE UNIVERSO

TIEMPO: 4 HORAS
MATERIALES Y RECURSOS:

* LIBROS DECONSULTA
* INTERNET
* HUMANOS
* CARTON PAJA
* TEMPERA
* ESCARCHA

PROCEDIMIENTO:

Los estudiantes realizan consulta sobre la historia de la formación del universo, realizan dibujos sobre este y realizan un mapa conceptual con los elementos que lo conforman.
Luego realizaran un modelo del universo utilizando los materiales antes mencionados; los mejores trabajos seránexpuestos en el muro de expresión y cada estudiante debe sustentar sobre los conceptos encontrados.

RESULTADO:

* ALCANCE DEL OBJETIVO
* MODELO DEL UNIVERSO
* EXPOSICION DE LOS MEJORES
* ARGUMENTACION Y SUSTENTACION DEL TEMA
* DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO (EVIDENCIA PORTAFOLIO)

CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO
GUIA DE TRABAJO DE CAMPO #
TEMA:
CONTAMINACION ACUSTICAOBJETIVO:
RECONOCER QUE EL RUIDO PUEDE PRODUCIR DAÑOS Y CAMBIOS EN LA CONDUCTA HUMANA

TIEMPO: 6 HORAS
MATERIALES Y RECURSOS:

* LIBROS DE CONSULTA
* INTERNET
* HUMANOS
* PERIODICO
* MARCADORES

PROCEDIMIENTO:
Los estudiantes realizan consulta sobre la contaminación acústica o auditiva leerán y sacaran resúmenes sobre el concepto, causas y consecuencias por este tipo decontaminación, realizara una cartelera con los mas importante acerca de esto.
Luego visitaran un salón del colegio y observaran si puede existir, en este, este tipo de contaminación; tomaran nota de los problemas que se evidencien y luego escribirán una propuesta para bajar el nivel de contaminación de ese salón. Esta propuesta será realizada en una cartelera que se publicara en el salón donde sehizo la observación y se le explicara a la docente y a los estudiantes los resultados obtenidos y la propuesta. La cartelera se publicara en el salón como una forma de recordarles los daños causados por este tipo de contaminación.

RESULTADO:
* ALCANCE DEL OBJETIVO
* CARTELERA UNO Y DOS
* EXPOSICION Y ARGUMENTACION DE LAS SOLUCIONES
* PUBLICACION DE LA CARTELERA FINAL
*DESCRIPCION DE LAS OBSERVACIONES REALIZADAS POR SALON EN EL PORTAFOLIO (EVIDENCIA)
CIENCIAS NATURALES GRADO QUINTO
GUIA DE TRABAJO DE CAMPO #

TEMA:
MAQUINAS SIMPLES Y MAQUINAS COMPLEJAS

OBJETIVO:
IDENTIFICAR LAS MAQUINAS SIMPLES QUE CONFORMAN LAS COMPLEJAS.

TIEMPO: 2 HORAS

MATERIALES Y RECURSOS:

* JUGUETES ( carros, lavadoras, licuadoras, mezcladoras, retroexcavadoras,robots)
* HUMANOS

PROCEDIMIENTO:

Observar, identificar y dibujar los diferentes objetos traídos para la actividad
Identificar cada máquina simple que compone la compleja, realizar la descripción al lado de cada dibujo explicando su funcionamiento.

RESULTADO:

* ALCANCE DEL OBJETIVO
* DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO
* EVIDENCIA EN EL PORTAFOLIO
* SUSTENTACION DEL...