guias de VI

Páginas: 90 (22426 palabras) Publicado: 22 de abril de 2015
MALLA CURRICULAR
Asignatura: Ciencias Naturales
Grupo: VIEjes Temáticos Unidades Guías Logros Indicadores de logro Contenido Ejes Transversales Competencias
Área 1
Los seres vivos y sus funciones Exploremos el maravilloso mundo de los seres vivos y sus funciones Guía 1
Sabes que el sistema nervioso integra y controla todas las actividades del cuerpo Reconoce la participación delSistema Nervioso en el funcionamiento integral en la conducta de todo organismo Reconoce algunas zonas nerviosas de su cuerpo, destacando la importancia de cada una
Elabora mapas conceptuales tocando la estructura del Sistema Nervioso
Organiza ponencias, mesas redondas, otras donde se expondrán temas relacionadas con el S.N. Relaciones del Sistema Nervioso
- Estructura del Sistema Nervioso
-Partesque forman en encéfalo
Valores
Gobierno estudiantil
Biblioteca de aula
Rincón de aprendizaje Individual
Ciudadana
Científica
Axiológica
Guía 2
Te invito a que aprendas como se relacionan, las glándulas, los músculos y los sentidos con el Sistema Nervioso Reconoce la participación del Sistema Nervioso en el funcionamiento integral en la conducta de todo organismo Dialoga acerca de lafunción de las glándulas y de los músculos relacionándola con el S.N.
Confecciona láminas que representen los órganos de los sentidos. Utilizando recursos disponibles
Comparan la relación que existe entre los órganos de los sentidos y el sistema nervioso
-El Sistema Nervioso
-Impulsos nerviosos
-Los músculos
-Glándulas endocrinas
-Mecanismos de la contracción muscular
-Los sentidos y susórganos Valores
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Científica
Axiológica
Guía 3
Explorando muestro cuerpo, conocemos las funciones del Sistema Reproductor Comprende la función de colaboración y de integración del sistema nervioso y de los órganos receptores y reproductores, para favorecer la relación organismo ambiente Reconoce la función de losórganos sexuales
Elabora láminas donde representen las glándulas de secreción interna y externas del hombre y la mujer
Explica el proceso de fecundación por medio de ponencias e ilustraciones
-Glándulas de secreción interna y externas
-Pubertad
-Fecundación
Sistema Reproductor masculino
-Sistema Reproductor femenino Valores
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Asignatura: Ciencias Naturales
Grupo: VIEjes Temáticos Unidades Guías Logros Indicadores de logro Contenido Ejes Transversales Competencias
Guía 4
Conozcamos más sobre la reproducción y la importancia de tener una sexualidad responsable Comprende la función de colaboración y de integración del sistema nervioso y de los órganosreceptores y reproductores, para favorecer la relación organismo ambiente Analiza temas relevantes como la sexualidad
Participa de debate dirigido con el tema “Enfermedades de transmisión sexual”
Valora la importancia que tiene para los individuos el tener una vida sexual responsable -Fecundación
-Sexualidad
-Pubertad Valores
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Guía 5
El mundo de la reproducción de plantas sin semilla Explica el proceso de reproducción de las plantas sin semillas y la importancia que tiene párale medio ambiente Reconoce los diferentes tipos de reproducción en las plantas
Elabora mapas conceptuales referentes a las fases de reproducción de los helechos
Colabora con el cuidado y protecciónde algunas plantas sin semilla para conservar el ambiente
Las plantas sin semillas
-Reproducción asexual en plantas
-Reproducción vegetativa artificial
-Los helechos
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