Guias para la disciplina positiva

GUÍAS PARA LA DISCIPLINA POSITIVA
 
Del libro Disciplina Positiva por Jane Nelsen
Publicado por Ballantine, New York, NY:  1996
Disponible a través de Libros, Cintas y Videos Empowering People (1-800-456-7770)
        

1.) Los niños de mala conducta son “niños desanimados” que tienen ideas erróneas de cómo lograr su meta principal de pertenecer.  Estas ideas los guían al malcomportamiento.  No podemos ser eficaces a menos que enfrentemos las creencias erróneas en vez de solamente el mal comportamiento.
 
2.) Use la animación para ayudar a los niños a sentir “que pertenecen” de talmanera que la motivación del mal comportamiento se elimine.  Celebre cada paso en dirección a un mejoramiento de la situación en vez de enfocarse en los errores.
 
3.) Una muy buena forma de ayudara que los niños se sientan animados es “pasar con ellos un tiempo especial.”  Muchos maestros han notado un cambio dramático en un “niño problema” después de pasar cinco minutos simplemente charlandode lo que le gusta hacer al niño para entretenerse.
 
4.) Cuando acueste a los niños, pídales que compartan con usted el momento “más triste” y el momento “más feliz” del día.  Después ustedcomparta con ellos.  Se sorprenderá de lo que aprende.
 
5.) Tenga reuniones familiares o en la sala de clase para resolver los problemas con cooperación y respeto mutuo.  Ésta es la clave para crear unambiente de amor y respeto mientras ayuda a los niños a desarrollar la auto-disciplina, la responsabilidad, la cooperación y la capacidad de resolver problemas.
 
6.) Dé a los niños trabajos deimportancia.  Por conveniencia, muchos padres y maestros hacen cosas que los niños podrían hacer por sí mismos o ayudándose mutuamente.  Los niños sienten que pertenecen cuando ellos saben que puedenaportar una contribución verdadera.
 
7.) Decidan juntos qué trabajos se necesitan hacer.  Escríbalos y póngalos en una caja y deje que cada niño saque unos pocos cada semana; de esa forma nadie hace...