Guias Primero Basico

PLANIFICACION ANUAL PRIMER AÑO BASICO

PRIMER SEMESTRE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

|MES |CONTENIDO |APRENDIZAJE ESPERADO |INDICADORES DE EVALUACION |
|MARZO |Participan en conversaciones espontaneas y |Se expresan oralmente en diversas situaciones |Intervienenespontáneamente en conversaciones. |
| |guiadas. Respeto de turnos para tomar la |comunicativas, en forma coherente y con |Cuentan algunos hechos y experiencias personales y |
| |palabra. Copia de palabras, oraciones y textos |articulación adecuada. Reconocen distintos tipos |familiares. Toman la palabra respetando turnos. |
||breves y significativos, con propósitos |de textos a partir de su formato, tipos de letras |Distinguen entre imagen o ilustración y texto |
| |definidos y claros. |e ilustraciones. |escrito. Diferencian libros y revistas, cuentos de |
| || |poemas, avisos de cartas, en forma y extensión. |
|ABRIL |Audición comprensiva de textos literarios: |Escuchan comprensivamente variados textos |Están atentos mientras disfrutan de la narración o |
| |cuentos, fabulas, leyendas, poemas leídos o |literarios. Recuperan textos tradicionales ylos |lectura de cuentos. Recuerdan los hechos y los |
| |recitados. Repetición de rimas, rondas, |memorizan, a partir de la audición. Recuerdan y |nombres de los personajes. Repiten comienzos y |
| |canciones, adivinanzas, trabalenguas, formulas |repiten rimas, letras de rondas, canciones, |finales de cuentos. Identifican y reproducenel |
| |de juego y otras formas literarias simples, |adivinanzas y otras formas literarias simples. |punto de partida, desarrollo y final de algunas |
| |tradicionales y actuales. Copia de palabras, |Reproducen, según modelos, las diferentes letras |letras. Experimentan con la escritura. |
| |oraciones y textosbreves y significativos, con |en estudio. | |
| |propósitos definidos y claros. | | |
|MAYO |Expresión de la comprensión de los textos |Participan atentamenteen sesiones de lectura |Siguen visualmente el texto leído por el docente. |
| |literarios y no literarios leídos, a través de |compartida. Producen textos orales que son |Juegan a leer narraciones u otros textos. Reconocen |
| |la participación en comentarios y discusiones. |editados por el docente. Se expresan oralmente en |títulos de cuentos yalgunas palabras a partir de |
| |Lectura lúdica de textos breves con patrones de |diversas situaciones comunicativas en forma |sus características graficas. Cuentan experiencias |
| |lenguaje claros y predecibles, que utilicen |coherente y con articulación adecuada. |personales o familiares o narran pequeños cuentos |
||reiteraciones, rimas y ritmos muy marcados. | |que son editados por el docente. |
|JUNIO |Ejercitación de destrezas grafomotrices que |Manejan destrezas grafomotrices que sirven de base|Efectúan, en distintos tamaños y formatos, trazados |
| |sirven de base para el aprendizaje de la...