guias
Páginas: 4 (876 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2014
BIENVENIDA AL ALUMNO
La Guía Didáctica de Geografía Física de Venezuela, les da la mas cariñosa bienvenida a todos los niños y niñas que van a comenzar sus estudios en esta área de trabajo,donde conoceremos diversos tipos de factores que son los causantes naturales de la diversidad de climas que tenemos en nuestra hermosa Venezuela, donde conseguimos playas, ríos, lagos, montañas ydesiertos.
En Venezuela existe diversidad de paisajes naturales sonde se puede disfrutar al aire libre, estos ambientes pueden ser con diferentes tipos de clima, flora, fauna y vegetación, debido alcambio de zona donde nos encontremos, así como también los ríos, lagos y mares.
En esta Guía Didáctica pasearemos por Venezuela, donde conoceremos la litosfera, hidrosfera, atmosfera, así comotambién la flora, fauna y vegetación de nuestro hermoso país.
Así pues, damos inicio a nuestro recorrido por la Geografía Física de Venezuela, deseamos ¡éxito!
Paralos Padres
La presente guía didáctica, se realiza con la finalidad de dar a conocer los elementos físicos que se presentan en el país, para que los niños y niñas posean diversidad de saberes, paraque luego cada uno de ellos se den respuestas a las incógnitas que se le presenten al momento de vacacionar y conocer diversos lugares del país.
Cada unidad temática de esta guía se realiza encuatro (4) partes, divididas de la siguiente manera:
Desarrollo del Tema
Datos Curiosos
Autoevaluación
Evaluación
Al finalizar todas las unidades temáticas se realizara una evaluación completaen forma grupal (4 participantes) y será calificada de tres (3) formas: autoevaluación, coevaluación y evaluación.
Los recursos metodológicos recomendados para res utilizados en esta guía puedenser: Canaima, libros complementarios, colección bicentenaria, internet y guías de estudio.
Objetivo
Contribuir al proceso de enseñanza aprendizaje de niños y niñas...
BIENVENIDA AL ALUMNO
La Guía Didáctica de Geografía Física de Venezuela, les da la mas cariñosa bienvenida a todos los niños y niñas que van a comenzar sus estudios en esta área de trabajo,donde conoceremos diversos tipos de factores que son los causantes naturales de la diversidad de climas que tenemos en nuestra hermosa Venezuela, donde conseguimos playas, ríos, lagos, montañas ydesiertos.
En Venezuela existe diversidad de paisajes naturales sonde se puede disfrutar al aire libre, estos ambientes pueden ser con diferentes tipos de clima, flora, fauna y vegetación, debido alcambio de zona donde nos encontremos, así como también los ríos, lagos y mares.
En esta Guía Didáctica pasearemos por Venezuela, donde conoceremos la litosfera, hidrosfera, atmosfera, así comotambién la flora, fauna y vegetación de nuestro hermoso país.
Así pues, damos inicio a nuestro recorrido por la Geografía Física de Venezuela, deseamos ¡éxito!
Paralos Padres
La presente guía didáctica, se realiza con la finalidad de dar a conocer los elementos físicos que se presentan en el país, para que los niños y niñas posean diversidad de saberes, paraque luego cada uno de ellos se den respuestas a las incógnitas que se le presenten al momento de vacacionar y conocer diversos lugares del país.
Cada unidad temática de esta guía se realiza encuatro (4) partes, divididas de la siguiente manera:
Desarrollo del Tema
Datos Curiosos
Autoevaluación
Evaluación
Al finalizar todas las unidades temáticas se realizara una evaluación completaen forma grupal (4 participantes) y será calificada de tres (3) formas: autoevaluación, coevaluación y evaluación.
Los recursos metodológicos recomendados para res utilizados en esta guía puedenser: Canaima, libros complementarios, colección bicentenaria, internet y guías de estudio.
Objetivo
Contribuir al proceso de enseñanza aprendizaje de niños y niñas...
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