Guias
Fuentes de Investigación:
Se requiere contar con el siguiente material:
Libro de texto: Formación Cívica y Ética III
Silvia Conde e Ismael Vidales
Editorial Larousse
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Actividades:
1. Investiga y anota en tu cuaderno los siguientes conceptos:
a) Ética
b) Formación
c)Cívica
2. Investiga y escribe en tu cuaderno cuál es el objetivo del curso de Formación Cívica y Ética III.
3. Anota un temario del curso de Formación Cívica y Ética, escribiendo cada una de las unidades
que contiene el curso, así como los temas de cada unidad.
4. Investiga los siguientes conceptos:
a) Leyes
b) Normas
c) Prebendas
d) Democracia
e) Orden Social
f )Estados Nacionales
g) Regla
5. Explica la importancia de las leyes y de las normas dentro de la sociedad.
6. Elabora un mapa conceptual con el tema:: “Las leyes en una sociedad
democrática”
7. ¿Qué es la Constitución Política y cuál es su importancia en México?
8. Elabora un resumen de los antecedentes de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos. (pp. 13-18)9. Explica los principios fundamentales de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos:
Soberanía popular
Garantías individuales
División de poderes
Sistema representativo y democrático
Régimen federal
Control de actos de los tres poderes
Separación de la iglesia y el estado
Reconocimiento de los derechos sociales
10. ¿Por qué se dice que Méxicoes una República soberana, democrática, representativa y
federal?
11. Anota en tu cuaderno cada uno de los siguientes conceptos:
Pueblo
Voto universal, secreto y directo
Federalismo
Federación
Ayuntamiento
Coacción
Municipio libre
12. Explica cada uno de los poderes, legislativo, judicial y ejecutivo, anota cada una de sus
funciones.
13. ¿Cómo seintegra una federación?
14. ¿Cómo se hace una ley?
15. Explica los poderes federal, estatal y municipal.
16. Elabora en tu cuaderno un mapa de conceptos con el tema “Niveles de gobierno”.
17. ¿Qué es un derecho?
18. ¿Qué son los derechos humanos?
19. Explica cada una de las generaciones de los derechos humanos; derechos humanos,
derechos económicos, sociales, culturales y losderechos de los pueblos.
20. Explica los antecedentes de los derechos humanos, anotando cada uno de los documentos
antecesores así como la fecha de su elaboración.
21. Explica qué son las garantías individuales y escribe cada una de ellas.
22. Explica las garantías de libertad y explica cada una de ellas.
23. ¿A qué se refiere la seguridad jurídica y en qué artículo se maneja?
24.¿Qué son los derechos de participación?
Materia Formación Cívica y Etica 3 Hoja 2
Guía para examen extraordinario Curso escolar 2006-2007
25. ¿Qué son los derechos sociales? Cuales son los artículos que se refieren a ellos, sintetízalos
e ilústralos.
26. Menciona las relaciones que existen entre las garantías individuales, derechos humanos, así
como los documentos internacionales.27. Anota los mecanismos existentes para hacer ver las garantías individuales.
28. ¿Qué es y en qué consiste el juicio de amparo?
29. Menciona los orígenes del juicio de amparo, así como sus principales características.
30. ¿Qué es inconstitucional y controversia constitucional?
31. Investiga qué es la Comisión Nacional de Derechos Humanos, así como sus características
enMéxico.
32. Ilustra en tu cuaderno el logotipo que identifica a la Comisión Nacional de Derechos Humanos.
33. ¿Qué es una queja?
34. Requisito y procedimientos para presentar una queja.
35. Menciona la diferencia entre amparo y queja.
36. Explica cada uno de los siguientes conceptos:
Derecho natural
Contrato social
Convención
Amparo
Actos de autoridad
Impugnar...
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