GUIAS

PLAN DE CLASES
Competencia General: Determinar cómo diseñar los recursos digitales educativos para darle un mejor usos en el aula de clases.
Método: En cuanto a las actividades del alumno(Método Activo), en cuanto a la relación Profesor – Alumno (Método Colectivo), en cuanto al trabajo del alumno (Método de trabajo colectivo).
Técnica: Trabajo Colectivo e individual

IndicadoresContenido
Competencias Especificas
Estrategias
Actividad
Recursos
Evaluación


Conceptual
Procedimental
Actitudinal




-DEFINICIÓN
Diseño de Recursos Digitales EducativosDefinirá que es un diseño recurso digital educativo,
Comprenderá la definición del Diseño Recursos Digitales Educativos
Construirá una definición de lo que es un Diseño Recurso Digital EducativoRealización de Preguntas sobre el conocimiento que tengas del tema
Elaboración de una definición Propia sobre el conocimiento que tengas los estudiantes del tema.

Planteamiento propio de comodiseñar un recurso digital educativo
Diferentes formas de diseñar un recurso digital educativo
Video Beam
Hojas blancas
Lápices
Bolígrafos
Sacapuntas
Borradores

Definición de diseño derecursos digitales educativos
Realiza definición de lo que es un diseño de recursos digitales educativos
Responde Preguntas


-DEFINICION
Concreción curricular
Conocerá el concepto deconcreción curricular.
Completará a través de hojas fotocopiadas 2 criterios de selección.
Expresara a sus compañeros los criterios seleccionados.
Elaborará un mapa conceptual con la definiciónde concreción curricular.
Explicación de los criterios de selección.

Presentación sobre la definición de concreción curricular.
Realización de preguntas sobre el concepto de concrecióncurricular.

Conoce la definición de concreción curricular
Realiza mapa conceptual sobre concreción curricular
Reconoce y completa los criterios de selección
Participa de forma activa...